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长寿小学2015下教研总结（xiexiebang推荐）

第一篇：长寿小学2015下教研总结（xiexiebang推荐）长寿小学2015-2016学年度第一学期教研工作总结本学期我校以办人民满意的教育、全心全意为我校师生服务，全面深入教学改革、提高教学质量为宗旨，以“内涵发展”星级校和“高效课堂”星级校创建活动为抓手，切实发挥好教导处的“管理、指导、服务”职能，全面落实区教体局、区教研室各项工作部署.现就本学期工作做以下总结：一．着力实施“内涵发展星级校”创建工作我校积极创建内涵发展二星级学校，以“内涵发展二星级校”创建活动为抓手，认真学习宝金教育（2013）184号《关于在中小学开展内涵发展星级校评定工作的通知》，围绕评价标准七个一级指标、49个二级指标，学校上下做了大量的工作。年终，我校被评为内涵发展二星级校。（一）开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的整体素质。1、举行了“中国梦，爱国情，成才志”经典颂读活动.学生在读中悟，在读中思，体验经典的精髓，感受作品的魅力，懂得做人的道理。培养了学生的爱国情操，树立了健康向上的世界观，有了自己的理想抱负，从而激发了学生的进取心。2、举办了“精彩长小，快乐成长”2015年金秋艺术节暨“三跳”运动会.本次活动以合唱、曲艺舞蹈器乐、美术活动、三跳项目等形式进行，收到了良好的效果.通过本次艺术节和运动会，活跃了学生的校园生活，展示了学生的艺术才能，锻炼了学生的身体，培养了学生的团队意识。3、开展了汉字听写大赛。根据《金台区教育体育局教研室关于开展第二届“陕西省中小学规范汉字书写大奖赛活动”金台区选拔赛的通知》精神，结合我校实情，制定了汉字听写方案.10月20日下午全校学生六个年级进行了汉字书写大赛，评选出了36名“汉字书写小能手”，并推举四年级的10名“汉字书写小能手”参加了西关学区的比赛，有6名同学获奖。通过本次活动，培养了学生对祖国语言文字的兴趣，提高了学生的识字量。（二）浓厚学校文化氛围，培养学生良好的品质。1、学校按照区局的布置安排，对学生进行了感恩教育，制订了《长寿小学感恩周活动实施方案》，举行了感恩教育启动仪式，要求学生在家里尊老孝亲，在学校尊敬师长，关爱同学，在社会上关爱身边的人，形成了良好的感恩氛围.2、9月30日国家烈士纪念日，学校组织学生在网上祭奠革命先烈，使他们懂得今天的幸福生活来之不易，培养学生的爱国主义精神。3、按照“中国梦、传统文化、古典诗词、德育教育、宝鸡名胜”的思路，制作了相关宣传框32个，建成校园文化墙，在校门口制作了学校办学方针、目标及校训宣传栏。在教学楼楼梯处，依班级分段，按照“中国梦”、“我们的节日”、“诚信教育”、“法治教育”、手工剪纸工艺等为主题，布置了文化长廊，全部由学生张贴、维护，学生之间相互交流，班级之间互相比赛，形成了我校一道靓丽的文化风景，有种“人在楼梯走，仿佛画中游”的境界。4、学校开展了“读书之星”评选活动，评出校级“读书之星”36名，区级2名，在光荣榜上张贴照片进行宣传，激发了全校学生积极读书的热情。二．深入推进“高效课堂”工作继续按照“深、细、实、优”的要求，深入推进“高效课堂”课改工作。（一）继续深入学习，深刻理解，全面落实“高效课堂”理念，将“相信学生、发动学生、依靠学生、发展学生”，“先学后教、以学定教”，“通过强化学法指导，实现教是为了不教”，“一切为了学生发展”等理念落实到教学及管理实践中，从结果反思管理及教学全过程，结果不理想，过程必然有问题。通过不断优化，达到课堂真正转变.（二）完善我校管理制度，制定学科标准。学校在学习总结杜郎口中学、山东昌乐二中的“271”模式、沈阳立人学校的“124”模式、江苏洋思中学的先学后教，以学定教，当堂训练、魏书生的把一切交给学生的模式的基础上，根据学校学生的实际情况，制订了《长寿小学高效课堂“五四三”模式》，即：“五”是“五步”，其含义是：课堂教学的五个环节，即激趣导入——自主学习——合作交流（生生互动、师生互动）——知能应用——知识总结。“四”是“四精”，其含义是：三个精心设计一个精讲，即精心设计导入，精心设计问题、精心设计练习，在授课过程中教师要精讲。“三”是“三体现”，其含义是：在课堂教学过程中要体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育。之后，学校分教研组，制订了学校各学科高效课堂教学评价标准。根据区教研室安排，结合校情、学情制订出了分学科、分课型的各学科“高效课堂”基本要求，不断完善“高效课堂”管理制度，组织全体教师结合学校及学科“高效课堂”基本要求，研制分课时“高效课堂”教学标准，力争体现“明确学习目标、指导学习方法、优化教学流程、精选学习内容、落实当堂检测”等“高效课堂”要素。用制度规范，用标准引导，确保“高效课堂”推进。（三）发挥我校骨干教师的示范引领作用。学