问候礼仪 低年级.docx

问候礼仪低年级

第一篇：问候礼仪低年级问候礼仪教学目标：1．知道日常生活中的常用问候语。2．愿意学习并使用问候语。3．以正确使用问候语为荣。4．知道向别人问候敬意，并根据对象、时间、场合等不同，要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备：课件、奖状教学过程：一、在“师生问候”中导入新课1、同学们，刚才我们之间进行了简短的问候，（板书：问候）我们这么做体现了什么呢？2、教师过渡：是的，这说明大家都很有礼貌。（板书：礼貌）3、谈谈你平时是怎么和别人问候的？4、我国素有礼仪之邦的美称，讲文明、讲礼仪是中华民族的传统美德，这节课我们就要一起来学一学问候礼仪。（板书课题：礼仪）二、懂得根据对象、时间、场合等不同，要采用不同的问候语及问候方式。（一）知道问候时要注意语气1、今天和我们一起学习的还有一只可爱的小白兔（课件出示小兔），它的名字叫威威。2、谁想来问候一下它？谁能来亲切问候！谁还能来高兴地问候？3、那我能不能这样问候？（教师示范无精打采型、粗暴凶狠型）4、小结，问候别人时要注意语气亲切。（板书：语气亲切）（二）知道要根据对象的不同采用适当的问候语1、由于威威不懂礼仪，所以给自己造成了不小的麻烦，让我们一起去看看小兔威威到底遇到了什么困难呢?我们去帮帮它，好不好？（课件出示图片讲故事:小兔威威问路小兔威威很不懂礼貌，在家里跟妈妈说话总喊“喂喂喂”的。有一天，兔妈妈叫小兔威威把红萝卜送到南山脚下的奶奶家去。兔妈妈告诉它顺着山路，穿过树林，过一条小河，再向右拐弯就到了。兔妈妈再三嘱咐：“如果迷了路，向人家问路的时候一定要讲礼貌。”还没等妈妈讲完，小兔威威“呼—”地一下窜出了大门。田野里多美啊，小兔威威一会儿摘花，一会儿扑蝶，早已把妈妈嘱咐的话丢到脑后了。结果小兔威威迷路了。天上飞来了燕子阿姨，小白兔又问：“喂，你知道去南山洼的路吗？”燕子阿姨望了它一眼，生气地回答：“不知道。”威威只好自己继续找路。它找啊，找啊，直到太阳落山了，还没有找到奶奶家。威威急得都大哭起来。）2、谁来说说看，为什么燕子阿姨说小兔威威没有礼貌呢?如果你是小兔威威，你会怎么和别人打招呼，表示问候呢？3、是啊，只有根据对象的不同，礼貌地称呼别人，别人才会乐意与你沟通、交流。（板书：礼貌称呼）所以说，问候是人与人交往的需要，是人与人沟通的第一步。（板书：沟通）4、练习：见到方校长，我们可以怎么问候？（方校长好！）可是假如你不知道这个是什么领导的话，我们可以根据对方年龄的大小来礼貌地称呼对方。【师问：年老的人我们称呼（）、（）；比爸爸妈妈年纪稍大点的人我们称呼（）、（）；和爸爸妈妈差不多大的我们称呼（）、（）；比我们大点的人称呼（）、（）；比我们小的称呼（）、（）„„】5、在这里老师要特别提醒你们，不要随便地给别人取外号，这是很不礼貌的行为。（三）明白要根据时间的不同采用适合的问候语1、续编故事：听了同学们的话，小兔威威终于明白了为什么燕子阿姨不肯帮它，它很后悔。太阳升起来了，小兔威威决定继续往前走，再去问问路。（课件出示图片讲故事：小兔威威来到池塘边，看到鸭妈妈正带着小鸭子学游泳。它连忙跑上去：“鸭妈妈，晚上好！请问„„”还没等它说完，鸭妈妈和小鸭子早已笑得抱成一团了，小兔威威这才意识到自己又说错话了，羞得连忙跑走了。）2、小兔威威说错什么话了？3、看来咱们在问候别人时，还要注意一下时间，可别闹出笑话来啊！（四）、懂得要根据场合的不同采用适合的问候方式1、课件出示图片，接着讲故事：小兔威威不好意思地跑走之后，又继续往前走。它走啊走，看见前面有一所学校。它高兴极了，顺着楼梯，一口气爬到了四楼。小兔威威抬头一看，“阅览室！”，它连忙跑进去，只见孔雀老师和它的学生们正津津有味地看书呢。小兔威威朝大家鞠了个躬，大声地问道：“大家下午好！请问你们知不知道„„”听到威威的喊叫声，大家不由得皱起了眉头，孔雀老师连忙把它带出了阅览室。2、你觉得小兔威威这次问候别人，有没有进步?3、那大家为什么还皱着眉头，孔雀老师还要把它带出了阅览室呢？（板书：分清场合）4、孔雀老师和小兔威威说些什么呢？威威又会怎么说呢?5、假如你去问路，你会先怎么问候？6、小兔威威把自己迷路的事告诉了孔雀老师，孔雀老师耐心地给它指路。小兔威威顺利地找到了南山奶奶家。（五）、懂得问候要有序1、小兔威威很感谢同学们教给它这么多的礼仪常识，可是威威啊还有一个问题没有想明白，威威想请教请教同学们：“两个人见面，应该谁先问候谁呢？”（提示：老师见到校长时引出下级先问候上级；如果你家来了客人引出主人先问候客人；如果班里的某某某（男）遇到某某某（女）引出男士先问候女士）(课件出示：晚辈先问候长辈；下级先问候上级；主人先问候客人；年龄、职位差不多的情况下男士先问候女士)三、了解问候语的类