闻一多先生的说和做教案精编.docx

闻一多先生的说和做教案

第一篇：闻一多先生的说和做教案12.闻一多先生的说和做教学目标：1、了解闻一多先生的主要事迹.2、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。3、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。4、学习闻一多先生严谨治学的精神和言行一致的做人原则。教学重点：1.品味文中重要语句，理解闻一多先生的精神实质。2.学习文章选材精当和组材恰当的写作方法。教学难点：理解文中的关键词句。教学方法：文献法朗读法研讨探究法第一课时一、导入1.导言：伟大领袖毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。”这段话高度赞扬了谁？明确：闻一多。表现了他怎么样的精神品质？明确：具有我们民族的英雄气概。今天我们要学习的《闻一多先生的说和做》一文中就充分表现了这一点。2.检查预习情况：⑴（学生）朗读课文，听读的师生正音。⑵解释下列加点的字词：衰微（shuāi）赫然（hè）迭起（dié）卓越（zhuó）锲而不舍（qiè）小楷（kǎi）沥尽心血（lì）慷慨淋漓（kāngkǎilínlí）迥乎不同（jiǒng）目不窥园（kuī）望闻问切:中医诊病术语，即望诊，闻诊，问诊，切诊。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样。迥乎不同：很不一样。⑶简介臧克家、闻一多。臧克家(1905～2004)，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部.闻一多，本名家骅（huá）著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花，1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁，争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟会委员兼云南省负责人、昆明《民主周刊》社社长。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷二、整体感知1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。(用这些高度概括的话过渡，它的好处在：连缀紧密，脉络清楚，过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。)三、内容研讨1.作为学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？“做”了再“说”、“做”了也不“说”三个事例：写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部书的情况；2.闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什么？（原文答）闻先生研究学术的目的是“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”。3.说说闻一多先生的前后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？又有什么共同的地方？前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。锲而不舍，沥尽心血后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。无所畏惧，视死如归总结：卓越的学者、言行一致的志士、伟大的爱国斗士四、课文研读：1、文章开头引用闻一多的两句话有什么作用？文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的特点。起到开门见山，领起下文的作用。2、作者选取作为学者研究学问上的三件事，选材的角度是什么？详略安排有什么不同？写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。3、“作为争取民主的战士”的闻一多先生“说”的内容与目