长沙市财经职业中等专业学校.docx

长沙市财经职业中等专业学校

第一篇：长沙市财经职业中等专业学校长沙市财经职业中等专业学校全员聘任制方案（2008年1月23日第九届教代会第一次会议通过）依据《劳动合同法》，教育部、人事部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》，湖南省《关于湖南省中小学教职工定岗分流工作的实施意见》和市教育局、人事局等五家联合文件[长教发（2004）24号]及市教育局文件[长教发（2004）29号]《关于进一步实施聘任制，深化用人制度改革的通知》，为进一步深化人事制度改革，完善双向选择，择优上岗，末位转岗或分流的用人制度，建立健全激励、约束和竞争机制，学校决定对在职在编人员实施全员聘任制、合同管理和岗位责任制，根据学校办学规模和创建国家、省级示范校的要求，科学设置岗位，适当拉开分配差距，不断优化教职工队伍，突出教育教学中心，提高办学质量和办学效益，特制定本方案。一、实施全员聘任制原则1、按需设岗，专兼结合，鼓励一人多岗，优者多劳，多劳多得，优劳优酬，适当拉开收入差距。2、校内公开招聘，平等竞争，择优聘任。3、按照“教育育人为先，教师育人为本”的教育本质回归的要求，优先教育教学岗位，加强班主任建设，设见习班主任制（不享受班主任待遇），确保优秀班主任队伍的人才储备，教师必须人人愿当班主任，人人会当班主任，人人乐当班主任，学校规定教师无条件受聘班主任岗位。4、科学考核，定岗定量定责定报酬，形成竞争择优、精简高效、积极进取的良好氛围。二、聘任的岗位1、学校设立办公室、教务处、教育处、总务处、招生就业实习处、保卫科、团委、工会、教科室，除工会主席按上级政策由校级兼任外，各设中层正职1名，设中层副职1—3名。中层干部岗位实行竞聘上岗，一届3年，聘任后按干部管理办法进行管理。另设电教实验实习室主任1人（属教务处管理），设语文、数学、外语、体艺、财经商贸专业、计算机应用、政治德育等若干个教研组，各设教研组组长1人,根据需要可増设副组长1名。两校区各设食堂经营管理员1名（属总务处管理）。学校教育教学岗位、教学辅助、管理服务和工勤岗位等，均为全校教职工竞聘的岗位，在学校缺编情况下，可外聘临聘人员，但要尽量减少临聘人员数量，做好在职在编人员分流转岗工作。2、聘任对象及条件①聘任对象为学校在职在编的教职员工。新录用的大学毕业生，实行见习期限制度，见习期一般为一年，一年后，不能胜任工作的，延长见习期或试聘；②坚持党的基本路线，遵纪守法；③忠诚教育事业，有良好师德，能以身作则，为人师表，能服从学校安排；④有从事教育教学工作或胜任学校其他工作的能力，身体健康，能坚持正常上班；⑤教师应具有国家规定的合格学历和相应层次的教师资格，其他应具备相应岗位的任职资格；⑥竞聘中层干部应具备相应组织管理能力，思想素质好，作风正派，办事公道，得到大多数群众9、男45周岁以下，女40周岁以下的教师近五年内无两年以上班主任（含年级组长、行政、学生专干、年级组长）岗位聘任经历的，或不能胜任班主任工作的，职称评定一票否决。其他人员近五年内无三年以上相关聘任经历的，不得晋升相关系列职称。因学校工作需要特殊安排的除外。四、严格实行合同管理1、合同管理是实施全员聘任制的保证。学校按要求与聘任人员签订聘任合同书，与分流安置的未聘人员签订相关的协议书。2、聘任期满可以续聘。根据学校教学工作的特点，如一方不愿续签聘任合同，一般应在学期结束前30日内通知对方。聘任双方变更、解除合同须在30日内报市教育局备案。3、因受岗位或编制数限制而未能聘任，或因个人原因落聘的教职工，学校下达《未聘通知书》，根据[长教发（2004）24号]文件精神，及时与实行未聘分流人员签订相关协议书，明确双方和权益。五、认真执行中小学教职工分流政策，切实做好未聘教职工的安置工作根据[长教发（2004）24号]文件精神，学校将实行以单位消化为主，多层次、多形式安置未聘教职工的制度，妥善安置未聘教职工，并采取切实可行的办法防止骨干教师的流失。具体安置方式有：1、实行内部转岗安置。通过清退临时工，发展校办产业对未聘教职工进行转岗安置。2、实行流动调剂安置。在教育行政部门政策引导下，未聘教职工由超编学校向余编学校流动，城市学校向农村学校流动，重点学校向薄弱学校流动。流动到新单位的教职工，三年内可回校竞聘，在同等条件下可优先聘任。3、可以辞去公职。鼓励未聘教职工辞去公职，自谋职业，自主创业，或到其他所有制单位工作。经组织批准辞去公职自谋职业的人员：①可一次性发给相当于本人五年基本工资的退职金，但若今后再被机关事业单位录用，退职金应退还原所在单位；②其人事档案交政府人事部门所属人才服务中心管理，保留原有身份三年。今后被全民所有制单位录（聘）用的，工龄合并计算。4、鼓励进修学习。鼓励分流当年年龄35岁以下未达本科学历的教师参加培训进修学习，取得合格的国家