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阅读如何快速找出中心句

第一篇：阅读如何快速找出中心句找中心句一、“什么是中心句？”中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。例1：青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。例2：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。例3：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。例4：陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！怎样找到中心句的？⒈认真阅读全文。⒉仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。⒊了解中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。三、练习⒈陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了任务——每天写一百个大字、二百个小字。⒉清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上，行人车辆穿梭似的来来往往。⒊春天来了。春风轻轻地吹，春雨细细地下。小草儿钻出泥土，鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋，桃花纷纷绽开笑脸。春天真美啊！答案：例1：青蛙最喜欢吃昆虫。段首概括、总说例2：海底的动物常常在窃窃私语。段中承前启后例3：到处都有春天，春满人间。段尾总结、归纳例4：陈老师多珍惜粉笔哟！你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！段首、段尾强调、增强印象⒈陈毅从小就刻苦练习毛笔字。⒉大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。⒊春天真美啊！PS：总结句是什么？作用：也起概括本段中心。位置：总结句通常出现在自然段的末尾。过渡句是什么？作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。位置：自然段与自然段之间。照应句是什么？作用：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一。位置：一般在文章开头和结尾。第二篇：我会找出中心句我会找出中心句阅读方法点拨我们在阅读文章时，要学会找中心句的方法，这样才能在阅读之后迅速地抓住文章的主旨。那么怎样迅速找到文章的中心句呢？（一）什么是中心句？能够高度概括文章主要内容的句子就是中心句。整篇文章都是围绕中心句来写的。（二）如何找中心句呢？找中心句之前，我们先要做到两点，第一是读，第二是想。“读”就是通读全文，“想”就是想这段话主要讲了什么内容；找中心句的方法：1、从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。例：《将相和》、《自己的花是让别人看的》、《通往广场的路不止一条》《给予是快乐的《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。2、从总起句去找。有些文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。例：把铁路修到拉萨去。非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！再如《猫》的开头“猫的性格实在有些古怪”。《我的长生果》书，被人们称之为人类文明的“长生果”3、从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。例：我明白了，世界上最大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！又如：《美丽的小兴安岭》结尾一句：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。写出了小兴安岭美丽、物产丰富的特点。”4、从反复句上去找。从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。例：《把铁路修到拉萨去》中“把铁路修到拉萨去！”《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。5、从哲理性句上去找。有的句子很有哲