阜沙丰联小学大课间设计方案 Microsoft Word 文档.docx

阜沙丰联小学大课间设计方案MicrosoftWord文档

第一篇：阜沙丰联小学大课间设计方案MicrosoftWord文档阜沙丰联小学大课间活动设计方案根据新课程标准要求以“健康第一”为理念，提升体育与艺术“2+1”活动内涵，丰联人以中华国粹之武术运动作为活动的主线，参照校园现有场地条件进行活动设计，本方案意欲将学校教育资源合理整合，并以大课间活动的方式实施具体展示，以期为学生创设有利的学习氛围和精神状态，并对学生成长及未来发展打下坚实的基础。结合传统文化教育，在大课间活动中渗透国学、国粹、国魂以及艺术人文的感受体验内容，升华学校教育的内涵与深远的发展，创建学校独有的特色教育体系，为打造品牌学校打下稳固而可持续发展的根基。具体措施：一、音乐以鼓声统一，全体师生跟鼓声节奏鼓掌并集队，30秒二、音乐（古筝）全校师生按节奏念（三字经、弟子规或另选），并和节奏拍掌行进至班级规定位置，拍掌踏步，强节奏拍掌三次立定。3分钟三、音乐，针对武术训练的活动操（关节，韧带，三面叉），同时，大声读千字文，（选择性）5分钟四、抱拳行礼，音乐，武术原地简单自编套路全体师生，编排按音乐，跟歌词励志类，5分钟左右五、抱拳行礼，音乐，少年拳、五禽戏、五行拳等综合编排，选择诗词，可自编与学校、学生发展有关的。5分钟六、音乐，跑操，班级原范围环跑，口号！5分钟七、放松音乐，太极拳自编操，音乐与朗读内容要贴切。3--4分钟八、音乐，击掌节奏收队（选择凯旋的诗词念），轻松回归音乐与击掌节拍返回课室。3分钟九、大课间活动程序结束此内容设计需全员参与，内容包含了语数英体音美等各科的内容，音乐的选配，文字内容的选择和训练，位置队列的设置，动作的编创、整齐划一等等。这是一次学校品牌创建的学科资源整合，对学校教育教学事业的发展是真实的学习共同体创建的具体行动。为将来学校教育的发展起着抛砖引玉或引导的作用，切实执行、狠抓细节将是成功的关键。设计人：蔡陈2014年3月9日第二篇：大课间活动的设计方案筠连县第三中学大课间活动的设计方案一、设计的原则1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课间相结合的形式，合理安排大课间的计划和内容。3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4．创新性原则。根据我校场地的特点，大课间活动同时开展体育、艺术类有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。5.安全性原则。一切活动的开展均以学生的安全为前提，保证活动顺利开展。二、设计的内容我校的大课间活动人人有项目、班班有活动、学校有评比。在活动内容设计上我们坚持6个结合：1、体育与德育、智育的结合。我校大课间经常开展趣味体育活动，这是一项集体项目，需要学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。活动中，我们注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识。通过激发学生积极主动参加各种趣味体育活动，起到引导和培养学生创新意识和创新能力的作用。2、体育与艺术的结合。我们根据中学生的年龄和运动规律，选择了适合中学生特点的音乐和一些音乐活动，编排了趣味性强的动作，努力实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体，提高学生的艺术感和协调性，同时可以充分挖掘学生的舞蹈才能。我们认为注重趣味性是非常重要的，这是“大课间”活动能够坚持长久的重要原因，学生也会因此把“大课间”活动看做是一种享受，在快乐中达到锻炼身体的目的。3、坚持规范化与趣味性的结合。除坚持做好眼保健操、中学生广播体操外，安排大量的选择项目，如各种球类运动、跳绳、跳远、跳高、踢毽子、长短跑、拔河、角力等，甚至于躲猫猫、老鹰捉小鸡等，这些项目均以班、组、个人为单位，发展学生的个性和特点，激发学生的创新意识与参与热情。4、坚持形式与内容相结合。每天大课间活动，均采用体育课的形式，将大课间活动分为三个部分——准备部分、基本部分、整理部分。5、内容与季节的变化相结合。坚持锻炼的科学性，遵循运动负荷的变化规律，有利于学生体力的恢复和增进健康。像冬季活动就侧重于跑，我校在冬季开展了师生阳光体育冬季长跑活动。6、大课间活动与每月单项体育竞赛相结合。用比赛促规范，用比赛促发展。我校每月都要进行学生单项体育竞赛，竞赛成绩计入班级积分。学生单项体育竞赛月初布置，月中训练，月末比赛。各班自然会主动利用大课间时间加强竞赛项目的训练，在玩乐中提高竞赛成绩。总之从形式上看，大课间体育活动改变的是课间活动的时间和内容；从本质上看，改变的是教育观念和方法途径。这样，每天开展大课间活动，学生的活动时间有了保证，活动内容丰富多彩，既能强身健体，又能陶冶情操。第三篇：安全知识进校园—联丰小学罗江派出所在联丰小学举行“安全知识