防治疟疾主题班会.docx

防治疟疾主题班会

第一篇：防治疟疾主题班会防治疟疾主题班会———认识疟疾，防治疟疾，享受健康活动目的：1、让学生了解有关知识，认识到疟疾对人类健康的危害，增强疟疾防治工作的认识。2、让学生联系实际，在生活中自觉增强防蚊灭蚊的意识。活动形式：师生互动，讨论，交流活动过程一：出示题目《认识疟疾，防治疟疾，享受健康》二：主持人介绍什么是疟疾及疟疾的基本知识1、谈话：同学们听说过疟疾吗？关于疟疾的基本知识有哪些呢？谁能说一说？2、讲解：疟疾是有疟原虫寄生在人体引起的传染性疾病，包括间疟疾，恶疟疾，三日疟和卵形疟四种。疟疾流行有明显的地方性和季节性特点。疟疾是可防可治的。3、看了这些图片，你知道了什么呢？（有学生自由发言）三：介绍疟疾发病的症状（结合图片）问：疟疾有哪些症状呢？1、发冷2、发热3、出汗四：让学生了解预防疟疾的方法——防蚊灭蚊五：讨论，交流体会了解了有关疟疾的知识和症状，请同学们谈谈自己防蚊灭蚊的措施，患了疟疾后应该怎么做。六：教师总结。肯定同学们的正确发言，对不科学处给予澄清，说明防治疟疾核心信息。为了防治疟疾，享受健康，请协同家长一起防蚊灭蚊。防蚊灭蚊的措施：1、睡在灭蚊剂处理过的蚊帐中。2、用经灭蚊剂处理过的布帘和席子等做门窗、窗帘。3、住房安装沙门和纱窗。4、使用蚊香和其他熏蚊药。5、天黑后应穿上长袖衣裤。6、填平水坑或将水排走。7、盛水的容器应加盖子。8、清理住宅周围的灌木丛。第二篇：2011疟疾防治工作总结2011年疟疾防治工作总结为预防、控制和消除传染病的发生和流行，保障我镇居民健康和公共卫生，我镇把预防传染病的工作纳入工作重点，树立“健康第一”的观念，学习落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告实施办法》等，结合区疾控相关文件精神，有计划、有目的、科学有效开展疟疾防疫知识宣传，遏制了疟疾的传染病，现将一年来所开展工作做如下总结：一、建立完善制度，加强领导，构建组织机构，确保工作有序开展1、建立完善制度，推进制度化管理进程。我院结合区疾控文件精神，建立完善了疟疾工作管理制度，初步完善了相关制度。2、加强领导，构建组织领导机构。为保障工作有效开展，我镇结合实际立即组建疟疾防疫工作领导小组，确保疟防工作有序开展。二、采取措施，遏制疟疾病的发生与传染1、组织培训，培养骨干医师。卫生院利用村医例会，利用将近一个上午的时间对村医进行了疟疾防疫知识的宣传及怎样进行疟疾防疫知识宣传，参加培训村医达36人即全镇村医参与培训学习，为开展疟疾防疫工作打下了良好的基础。2、加强宣传，提高受训层面。卫生院高度重视全球基金疟疾项目，认真落实有关文件精神，抓好抓实疟疾防疫工作。利用4月26日我国第四个“全国疟疾日”，发放宣传知识卡片，张贴宣传图画和标语等形式，落实疟疾防疫工作。共张贴20多张宣传画，发放500多张知识宣传卡片，通过各种宣传培训手段受训人次达3000多人次。从而提高了全镇居民的预防疟疾的意识和防范能力。3、措施得力，遏制病情发生（1）对与发热病人全部血检。全年共疟疾血检400余人。（2）加强锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，把住病从口入关。（3）在医生的指导下，必要时实行预防接种，提高免疫力，建立免疫屏障，保护易感人群，必要时进行应急接种。（4）开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑活动。（5）实行对相关责任人视情节轻重给予查处，对在预防传染病成绩显著的人员进行表彰。通过全院工作人员及村医的共同努力，利用各种形式宣传预防传染病的知识，提高居民对传染病的防范能力，让群众明白传染病是可防可治的，相信科学，能战胜传染病。吴集社区卫生服务中心二0一一年十二月三十日第三篇：疟疾防治知识“全国疟疾日”宣传资料一、什么是疟疾？疟疾是怎样传播的？疟疾俗称“打摆子”、“发疟子”、半日子，是由蚊虫叮咬引起的传染病。当按蚊叮咬疟疾病人时，病人血液里的疟原虫就被蚊吸入，经过大约10天左右在蚊体内发育后成为有感染性蚊子，当健康人被这种蚊子叮咬后就会得疟疾。二、疟疾有哪些症状？典型症状为先冷、后热、再出汗。发冷时暑天盖了棉被还感觉冷，发热时体温可达40℃以上，并伴有头痛和全身酸痛，几个小时后出一身大汗就退热了。间日疟一般隔天发作一次，恶性疟每天或不规则发作，还可引起脑型疟等，如不及时有效治疗将危及生命。三、得了疟疾怎么办？曾到非洲以及国内疟疾高发区务过工的人员，当您有发冷、发热、头痛等疑似疟疾症状时，要尽快去乡镇卫生院防保科或各级疾控中心找医生，验血可查明血液里有无疟原虫和得了哪种疟疾。疟疾治疗有特效药，只要按医生嘱咐连吃8天药就能把病治好。“求神拜佛”、“躲疟子”既损害自己的身体治不好病，还会把疟疾传给别人。五、怎样预防和控制疟疾？1、疟疾蚊子传，防蚊叮咬最重要，改变露宿习惯，提倡人人使用蚊帐。