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陕西省渭南市教师教育技术能力培训课程模块测试参考答案

第一篇：陕西省渭南市教师教育技术能力培训课程模块测试参考答案陕西省渭南市教师教育技术能力培训课程模块测试参考答案模块一培训准备一、选择题1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（）。A．技术人员B．教学人员C．教辅人员D．技术人员2．（单选）下列对《标准〃教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。3．（单选）下列哪项不包括在《标准〃教学人员版》要求掌握的基本知识中？A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。B．掌握教育技术理论的基本内容。C．了解基本的教育技术研究方法。D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。4．（单选）在《标准〃教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。B．能在教学中对教学资源进行有效管理。C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。6．（多选）在《标准〃教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（）A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。B．有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。C．能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。D．规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。7．（单选）申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）A．空格B．下划线C．西文大小写字母D．阿拉伯数字8．（多选）对于已建立文件夹可以进行的操作是（）A．删除B．任意移动C．剪切D．复制、粘帖1.《标准》规范的内容中主要分为四个部分分别是：意识与态度、知识与技能、应用于创新和社会责任。2.访问某个网站时，应当将网址输入到地址栏中。第二篇：陕西省渭南市教师教育技术能力培训课程模块测试参考答案陕西省渭南市教师教育技术能力培训课程模块测试参考答案模块六教学实施计划设计一、单选题1．（单选）以下描述不属于探究型学习环境的是？A．一定要有网络的支持B．大屏幕、实物展示台、投影仪C．网络软件、问题列表、网络索引D．相应的技术设备和软件环境2．（单选）下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？A．多媒体计算机、实物展示台B．投影仪、大屏幕C．支持学习的问题列表D．各种演示型课件3．（单选）在创建教学实施计划时，以下不属于需要考虑的内容是？A．教学单元实施的教学环境B．学生分组情况C．软硬件资源D．教学内容的组织策略4．（单选）为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到的不包括下列哪项？A．事先预测在教学过程中可能发生的问题，但不需要做好解决预案，只需具体问题具体解决即可B．根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件C．能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障D．熟练掌握技术设备与软件的操作使用5．（单选）在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑？A．需要准备什么硬件和软件B．需要为学生准备哪些相应的练习C．在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能D．在教学过程中，是否需要将学生分组，如何分组6．（单选）某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？A．审阅B．绘图C．排版D．表格7．（单选）如果要对全班期末考试成绩统计平均分，可以借助以下哪一个软件？A．WordB．ExcelC．PPTD．Foxmail8．（单选）在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？A．通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱B．电子邮件可以及时或延时交流信息C．电子邮件可以方便地传送文件D．用Foxmail软件不能及时收发电子邮件二、填空题1.（填空）在Wo