陈秋铎银行培训.docx

陈秋铎银行培训

第一篇：陈秋铎银行培训陈秋铎：中年员工职业续航力培训2012-12-3应北京聚知慧企业管理顾问公司的邀请，宋振杰老师于2012年11月7日、8日；12日、13日；14日、15日；18日、19日；21日、22日——分别为中国农业银行河北省分行营业部、邯郸分行、邢台分行、承德分行等，进行了“中年员工职业续航力培训项目”，来自上述分行的800余名中年员工聆听了陈秋铎老师《幸福生活，快乐工作》的精彩授课。在两天一期的课程中，陈秋铎老师分四个方面进行了丰富多彩的课堂演讲、互动与分享：一、阳光心态管理，让中年员工深刻地感受到了心态调整的重要性，与其抱怨不如改变，掌握了阳光心态的修养途径与方法；二、健康养生管理，对于人到中年的员工来说，更是一次及时雨。陈秋铎老师结合《黄帝内经》等中医养生理论与养生技法，不仅让学员树立了关注健康、关心身体的理念，也在现场演示、练习、互动中，让学员学会了一些具体的养生方法与技巧，如经络养生、四季养生、情志养生、穴位自我按摩养生等。三、家庭幸福管理，为中年员工补上了难得的一课。陈秋铎老师认为，经营家庭实质上比经营一家公司还要难，公司内部有规章制度，有章可循；可是家庭里面没有规章制度，无章可循。公司员工有问题、完不成任务可以解除劳动关系，可以辞退，可是，家庭里面解除关系并不是那么简单。陈秋铎老师通过深入浅出的授课、测试、互动，让学员受益匪浅，纷纷表示，回去之后，一定要从自己做起，进一步改善夫妻关系、亲子关系等，提高家庭的和谐度，提升家庭的幸福指数。四、快乐工作管理，让中年员工学会了如何面对生活和工作中的各种压力，通过情绪应对、工作应对等方法，管理工作生活中的情绪与压力，并通过与时俱进、不断学习、提升职业技能、建立和谐职业关系等途径，实现快乐工作的目的。刚开始上课的时候，一些员工还表示不想来，但是，两天课程结束之后，很多员工意犹未尽，表示幸亏来参加培训了，绝对不虚此行！陈秋铎：***第二篇：班主任案例陈铎留守儿童的教育工作案例南祝幼儿园陈铎“一个母亲，能胜过１００个教师；一个父亲，能胜过１００个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。然而，随着农村父母的外出务工，留下越来越多的孩子缺少母亲的关爱，父亲的呵护。这些孩子就有了一个共同的名字——留守儿童。如何让这些祖国的花朵在缺少父母的呵护下健康茁壮成长已成现在及待解决的教育问题。在我们学校，留守儿童所占比例更是高达50%以上，有人曾说过：解决好留守儿童的教育问题，也就解决了农村的教育问题。那么如何教育这个特殊的群体？我根据自己的班级实际，结合真实的案例作了如下探索：案例：开学伊始，发现孩子们又长高了不少，老师根据孩子的发育情况和平时表现重新调整了座位，以便于孩子们更好的学习和交流。孩子们有了新的小邻居，都欢快的跟小燕子一样，叽叽喳喳互相表示友好。可是京京的奶奶强烈要求给她换个座位，老师也顺从了家长的意见。一周后，根据教学主题活动《劳动小能手》，以学习做力所能及的事情，培养孩子们团结协作的精神，养成热爱劳动的好习惯为目标，孩子们分为几个劳动小组，有的擦小椅子，有的擦玩具，有的清洗小手帕，有的打扫教室，孩子们在玩闹中体会了劳动的快乐。可第二天，京京的奶奶来到幼儿园抗议，“我家孩子在家都不舍得让她干活，凭什么在学校又捡垃圾又扫地的！是不是嫌让调了座位故意报复！”无论老师如何说明，老人根本不愿了解。京京的父母在外打工，这几天妈妈正好在家，于是我们找到京京妈妈了解老人生气的原因，并告诉她班级家长园地已介绍了最近主题教学的内容、目标与要求，京京作为班上能干的孩子首先当了值日生，是他本人很高兴也是值得鼓励的事。原来，老人总觉得孩子父母不在身边，委屈了孩子，什么家务也不舍得让京京帮忙，而且老人有些封建思想，不愿让孩子和男孩儿一起玩儿，才对老师产生了误解。在得到京京妈妈的理解与协助下，老师、妈妈共同与老人交流、沟通，最终消除了老人的误解与愤怒，在接送孩子时教师时常与老人主动交流，家园关系逐步融洽。分析：京京是个留守家庭的孩子，自周岁起父母外出打工，奶奶没有文化，常以封建传统思想看问题，对孙女百般疼爱，生怕孩子因父母不在家而受任何委屈，而使自己无法向孩子父母交待。作为经济条件不够好的上一代，她要求尽量给孙子享受最好的条件，受最周到的照顾，不能吃一点儿苦，受一点儿委屈，要将孩子培养成人上人。受文化水平和旧传统观念的限制，她对幼儿园现代教育理念无法了解，无法理解。自孩子入园起，家庭和幼儿园就成了孩子生活的主要世界，家长和老师是影响孩子成长的重要因素，家园齐心协力，协调配合，将有助于孩子获得积极、全面的发展。近几年来，我们明显感到年轻父母接送孩子的次数越来越少，与老师每天打交道的爷爷、奶奶，这些“银发一族”越来越多。幼儿园一些家长工作常常是与老年家长联系，所开展的家园共育活动也有