陈锡建 辛亥革命教学案.docx

陈锡建辛亥革命教学案

第一篇：陈锡建辛亥革命教学案专题三近代中国的民主革命辛亥革命教学案教学案设计湛江开发区一中陈锡建序明确目标然后探究一、我们的目标1、课程标准简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义2、知识与技能识记：资产阶级革命派的形成，同盟会，黄花岗起义，保路运动，武昌起义，中华民国成立，《临时约法》帝制终结和袁世凯掌权，辛亥革命的历史功绩理解：辛亥革命发生复杂的原因，引导学生从多角度驾驭重大历史事件的背景．运用：运用历史唯物主义从各种因素分析辛亥革命的历史功绩，培养正确评价历史事件的能力3、过程与方法：分组讨论辛亥革命是成功了还是失败了，培养正确评价历史事件的能力．4、情感态度价值观：传承辛亥革命精神（顺应潮流、与时俱进的精神、勇于创新与改革的精神、坚持不懈、百折不挠精神、爱国主义精神、民主共和是辛亥革命的核心精神）二、老师建议的学法：先理顺本课的历史线索，构建知识网络，再合作探究、比较分析，认真完成习题。三、重点：辛亥革命背景、历史功绩，《中华民国临时约法》，评价辛亥革命四、难点：袁世凯篡权、辛亥革命的结果第一篇章自主学习，理顺历史的前因后果一、背景1、客观条件：A．《辛丑条约》的签订，危机的不断加深B．清末“新政”、“预备立宪”→客观上推动了的发展，为民主革命准备一些条件2、主观条件：经济和阶级基础：中国发展，力量不断壮大；思想基础：思想的传播组织基础：、等革命团体的建立革命政党的建立中国同盟会：①时间：年月②地点：③政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。后来，孙中山在《民报》的发刊词中将这十六个字纲领阐发为、、三民主义”，作为辛亥革命的指导思想。⑤性质：近代中国第一个革命政党。军事基础：革命党人发动了一系列武装起义，起义最为壮烈。群众基础：四川的。二、爆发：武昌起义三、高潮：中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布年1月1日孙中山在宣誓就职中华民国成临时大总统，中华民国的建立。1912年春，孙中山颁布《中华民国临时约法》。主要内容：①主权在民②③性质：是中国第一部宪法。意义：从法律上宣告了制度的灭亡和政体的确立。四、结局：袁世凯窃取革命果实五、历史功绩：中国民主进程的丰碑中国近代史上一次伟大的革命。功绩：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利；从此观念深入人心；沉重地打击了帝国主义的侵略势力，为的发展创造了条件。六、教训：资产阶级共和国的道路在中国是行不通的1、从国情方面思考2、从民族资产阶级局限性思考资产阶级共和国的方案不适合中国国情，经济落后，封建势力大民族资产阶级的软弱性和妥协性从根本上决定了资产阶级共和国方案在中国行不通第二篇章合作探究还原历史真相一、观点交锋之一:有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了。想一想：辛亥革命成功了吗？为什么还有人说它失败了方法提示：衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否实现或者在多大程度上现实了。二、观点交锋之二:有人说辛亥革命的暴发是必然的，但也有人说是偶然的。你怎么看？（类似观点：有人说辛亥革命的失败是必然的，但也有人说是偶然的。你怎么看？）方法提示：第三篇章理解、运用史实，为高考开路一、【高考命题方向】1、民主共和问题2、当前时事热点的结合，关于辛亥百年和两岸关系问题3、与辛亥革命有关的主要人物、城市二、【模拟题探究】图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三同学研究了下列图片后，发表了各自的看法。甲：二十世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。根据你对图片的研究，结合所学知识，回答下列问题：（1）如何理解甲、乙的说法？（2）就丙的说法，谈谈你的认识。三、错题诊断四、【课堂反馈练习】1．孙中山领导的中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级政党，因为它：（）A．成立的时间早B．实现了所有革命团体的大联合C．使资产阶级民主革命进入了一个新阶段D．有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统2．武昌起义后，袁世凯重新掌握清政府实权的最主要原因是A.控制着北洋新军B.立宪派的支持C.帝国主义的扶植D.革命党人妥协3．《中华民国临时约法》体现三权分立的政治体制，其根本目的是A.限制袁世凯的权力B.摧毁封建思想的正统地位C.否定君主专制制度D.保护民族资产阶级的私有财产4．19世纪末20世纪初，中国资产阶级民主革命派发动革命运动的根本目的是A.改朝换代，由资产阶级掌握国家政权B.实现君主立宪的国家政权C.开辟资本主义独立发展的道路D.驱逐帝国主义势力实现中华民族独立5．孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前也是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非文字可以表达。孙中山先生领导的辛