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阶段教育教学工作自评报告

第一篇：阶段教育教学工作自评报告阶段教育教学工作自评报告民乐街小学张晓娟为了适应时代的发展，更新改进我们的教育教学观念和方法，此阶段本人对自己的工作从以下四个方面作一下自我评价：一：职业道德在教师职业道德方面，我始终严格要求自己，能够做到热爱教育，热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心的健康思想。遵守社会公德，以身作则，关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，促进学生全面发展。在终身学习方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，注意严谨治学，不断提高业务水平。二:专业水平教师教书育人，作用至关重要。教师除了重视教育之外，还要重视自身的学习，不断提高自己专业水平，此阶段我首先加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质，学习，《教师法》，《义务教育法》，《新世纪教师培养》等，坚定爱岗敬业，献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。三：专业发展为了使自己能跟上课程改革的步伐，加强自己的教育理论培养，提高自己的教学技能，全面推进素质教育，我坚持订阅《小学音乐教学设计》《小学音乐教师》等书，利用业余时间深入学习，掌握好新理论观点。我还学习了《小学音乐新课程标准》，认真掌握教育教学理论，在工作中做到理论与实际相结合，提高自己的教学水平。四：课堂教学认真备课，上课，听课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平。全面完成教学任务。时刻做到课前认真专研教材。了解学生。课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生情感，创造良好的课堂气氛，引发学生的学习兴趣。以上是我一个阶段的教育教学工作汇报情况，只代表过去，今后，我还要更加努力学习，使自己的教育教学水平更上一个新的台阶。第二篇：教育教学工作自评报告张格庄镇教办教育教学工作自评报告张格庄镇地处福山西南偏远山区。一年来，张格庄镇教办在上级领导的关心和支持下，按照区局的工作部署，以深化改革为动力，勇于创新，与时俱进。紧密联系我镇小学工作实际，凭借高效的管理，先进的办学理念，创造性地开展工作，取得了可喜的成绩。现将工作情况向领导汇报如下：一、基本情况1、张格庄镇教办通过合理、科学的布局调整，现有三处完小，三处教学点。共有23个教学班，在校生548人。“双基”成果进一步巩固，小学入学率100%，巩固率100%。2、全镇小学现有教师72人，学历全部达标。大专及以上学历34人，占专任教师总数的47%；中专学历38人，占专任教师总数的53%。参与教师岗前培训达到100%，课程改革进一步深化，教育教学质量不断提高。3、教育经费投入不断增长，2009年小学生均教育经费为3536.79元，比上年增长45.8%。4、全镇教育教学工作不断创新发展。张格庄完小、杜家崖完小获得“市级规范化学校”荣誉称号，教办被区授予“教学质量优胜单位”、“教学育人先进单位”等荣誉。二、教育思想一年来，张格庄教办以“巩固、深化、提高、发展”为目标，全面落实区教体局提出的各项工作任务，牢固树立“以人为本、和谐发展”的思想，坚持教育教学为经济建设与社会发展服务的宗旨，坚持“五育”并举，因材施教，培养具有创新意识和创造精神的人。严格落实制度，管理目标明确。掌握新理念，课程改革深入发展。1、强化义务教育宣传力度。通过开展“四个一”活动，使每位学生家长明确自己的权利和义务，使每一位在校学生逐步确立了正确的人生理想。2、深入开展师德建设活动。进一步加大师德考核力度，建立健全师德考核与教师竞争上岗、职称评审、评先树优等挂钩机制。深入开展“爱与责任——师德之魂”主题教育，“教师形象我来树”已蔚然成风，促进了教师队伍优化发展。3、在学生中有计划、有针对性的广泛开展“五小”、“五心”等丰富多彩的德育活动，对学生的良好行为养成，进行了潜移默化的熏陶。学生思想道德、法纪、文明、心理健康等水平逐步提高。4、加强校本培训，创新发展，提高教师队伍业务素质。工作中坚持“骨干引领，典型引路，案例引导，自学反思，课题研究”为培训主渠道，形成目标一致，互相学习，彼此支持，共同成长的优秀教师群体。三、学校管理教办管理制度齐全，措施得力。1、以严格制度，加强管理为主线，完善一系列规章制度，使学校各项工作有章可循、有规可依。2、教办对各完小、教学点实行1000分考核评价制度，其中教学占700分，其他占300分。严格的管理给我镇教育工作带来了勃勃生机。3、加强督导，透明管理。专项检查和综合评估相结合，建立规范、实用的长效管理机制，德、勤、绩、能透明管理，内部活力空前高涨。四、安全保障为保证学校师生人身和集体财产安全，确保教育教学工作稳定发展，我镇教办把安全工作作为教育工作重中之重的大事，抓紧抓好，抓出成效。1、强化“安全第一