阿房宫赋同步训练.docx

阿房宫赋同步训练

第一篇：阿房宫赋同步训练《阿房宫赋》同步训练出加点字注音正确的一项A.逦迤（lǐ）骊山（lí）妃嫔（Pín）剽掠（piào）B.横槛（jiàn）椒兰（jiāo）秀妍（yán）突兀（wù）C.媵嫱（yìng）涨腻（nì）横祸（héng）鼎铛（chēng）D.椽子（chuán）发生口角（jiǎo）不霁何虹（jì）2.下列加点的词，没有活用的一项是A.六王毕，四海一B.辇来于秦C.燕赵之收藏D.鼎铛玉石E.楚人一炬F.族秦者秦也3.选出与“而或长烟一空”中“一”字意义相同的一项A.六王毕，四海一B.五步一楼，十步一阁C.用心一也D.古今一也E.参代何为相国，举事无所变更，一尊萧河约束4.选出对下列句式分类正确的一项①戍卒叫，函谷举②古之人不余欺也③曹军破，必北还④缦立元视，而望幸焉⑤哀南夷之莫吾知兮⑥微斯人，吾谁与归A.①④⑥/②③⑤B.①③⑤/②④⑥C.②⑤⑥/①③④D.①②⑥/③④⑤5.解释下列加点词语A.明星荧荧B.雷霆乍惊C.缦立远视D.杳不知其所之也6.对划线词语的判断，不准确的一项是秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A.①②“后人”都指代秦以后的统治者B.①②③都指代秦以后的统治者C.③指唐以后的统治者D.④指唐朝统治者7.对下列句子的说法，不正确的一项是A.“覆压三百余里，隔离天日”用了夸张的手法B.“五步一楼，十步一阁”写的是实际的东西C.“复道行空，不霁何虹”用了比喻的修辞手法D.“长桥卧博，未云何龙？”用了反问的修辞手法8.翻译下列各句A．骊山北构而西折,直走咸阳B.廊腰缦回，檐牙高啄C.各抱地势，钩心斗角1页D.歌台暖响，春光融融9.填空《阿房宫赋》选自。杜牧是时杰出的，颇负盛名的，后人将他与并称为“”10.填空“赋”是介于和之间的一种文体。句式多以为主。在铺陈中又间以、、等修辞手法阅读下面短文完成文后11——15题愚观贾生之论，如其所言，虽三代（尧、舜、禹）何以远过？得君如汉文，犹且以不用死。然则是天下无尧舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王其庶几召我。”君子之不忍去其君，如此之厚也。公孙丑曰：“夫子何为不豫？”孟子曰：“今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而何以无憾矣。若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。11.对“之”字用法的归类，正确的一项是①愚观贾生之论②苟非大无道之国③将之荆④君子之欲得其君⑤生之不能用汉文也⑥项伯乃夜驰之沛公军A.①②/③④/⑤⑥B.①③/②⑤/④⑥C.①⑥/②④/③⑤D.①②/④⑤/③⑥12.对“庶几一日得行其道”中的“道”解释正确的一项是A.政治主张B.道理C.法则、法律D.道路13.对“何为不豫”解释正确的一项是A.为什么不高兴呢？B.为什么不多作考虑呢？C.为什么不作预备呢？D.为什么不再犹豫呢？14.翻译“舍我其谁哉”一句15.对“非汉文之不能用生，生之不能用汉文也”一句理解正确的一项是A除了汉文帝没有谁能重用贾谊，可是贾谊的主张却又偏偏不宜用于汉文帝B.汉文帝没能始终重用贾谊，这不能全怪汉文帝，因为贾谊并没有竭尽全力去让汉文帝重用自己C.并不是汉文帝不愿重用贾谊，而是贾谊不愿为汉文帝所用D.汉文帝不能始终重用贾谊，是因为贾谊不是汉文帝所需用的人才2页第二篇：《阿房宫赋》同步训练《阿房宫赋》同步训练基础练习1．用课文语句回答下列问题：（1）阿房宫的来历。不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也，非天下也3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）A．焉B．而盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折__________________________________________________________________________缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也（2）宫人的生活情景是怎样的?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么?_______________________________________________________________________________