陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排.docx

陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排

第一篇：陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排陕西省教育厅2010年度职称评审工作安排陕西省职称改革办公室陕西省教育厅文件陕职改办字〔2010〕105号关于2010年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列职称评审工作安排的通知各市人力资源和社会保障局、教育局，杨凌示范区人事劳动局、社会事业局、科教发展局，省级各有关部门，各高等学校、中等职业学校、厅属有关单位：为了进一步深化职称改革工作，促进我省教师队伍整体素质的提高，推动教育事业协调、健康发展，现将2010年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列专业技术职务任职资格评审工作的有关事项通知如下，请各有关单位按规定认真做好评议推荐和申报工作。一、高等学校教师系列职务任职资格评审工作（一）高等学校教师系列职务任职资格的评审，仍按照《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》（陕人发〔2003〕83号）的规定和《陕西省教育厅关于2003年度高等学校、中等职业学校、中小学教师系列、工程实验系列职称评审工作有关事项安排的通知》（陕教师〔2003〕89号）的有关规定执行。凡是2010年12月31日前，达到规定的申报不同档次职务任职资格条件的人员（不含当年退休人员），在本校的岗位设置范围内（以下其他三个系列要求相同），可申请教师系列高一级任职资格。对于在教学、科研、教书育人等方面成绩突出，但任现职年限尚未达到《陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）》（陕人发〔2003〕83号）文件规定要求的人员，可根据《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》（陕人发〔2004〕67号），申请破格晋升副教授、教授任职资格。（二）关于“核心期刊”论文认定问题。基于目前有多种“核心期刊”目录版本，其内容各有侧重。经研究，今年仍以北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、中国科学技术信息研究所和南京大学中国社会科学研究评介所等5家机构分别编辑的最新“核心期刊”目录，作为我省高等学校2010年教师系列职称评审工作确认“核心期刊”的依据。各学校可以结合本校师资队伍建设的实际，在上述规定的5种“核心期刊”目录范围内自主选择。（三）关于成果认定问题。2010年申报晋升专业技术职务人员提交的论文均指独著或第一作者，学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物；实用新型专利指第一发明人或设计人；专著、编著、译著、教材不含论文集、习题集等，其工作量的认定以前言或后记中的说明为准。（四）关于申报人员的学位问题。申报晋升教师系列职务任职资格的人员，要求具有学士及其以上学位，但对于1959年12月31日前出生且已经取得大学本科学历的人员，申报高级职务任职资格，学位可不作要求。（五）关于民办院校教师职称评定和由其他系列转换为高校教师系列的问题。1．根据《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》（国办发〔2006〕101号）精神，各地政府人事部门所属人才交流服务机构负责管理民办高校教师的人事档案。民办高校教师职称评定纳入省级高校教师职称评定工作范围，参照同级同类公办高校教师评聘办法和有关政策规定并经各级各类人才交流服务机构审核后上报执行。请各民办高校严格按照文件要求督促本校教师参加省教育系列高级评审委员会统一组织评定，报经省职改办批准。凡未经省职改办同意组织评定的教师职称，在全省范围内一律不予认可。2．由非高校教师系列转换为高校教师系列职务任职资格的人员，除须具备正常晋升人员的基本条件外，还需满足下列条件：（1）本人原来从事的专业技术工作与目前从事的教学专业相同或相近；（2）经过1年以上教育环节实践，经考核表明能胜任本专业的教学工作；（3）由其他系列转换为副教授后申请晋升教授职务的，任副教授以来至少需取得下列成果：①“211工程”建设院校：在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文3篇，同时主持并完成地市级及以上政府部门下达的纵向科研课题1项；或主持并完成横向科研课题1项，到款经费15万元以上。且任副高级职务以来取得的所有成果满足正常晋升教授的条件。②普通本科院校：在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文1篇，同时作为主要完成人（前三名）完成地市级以上纵向科研课题1项；或主持并完成横向科研课题1项，到款经费10万元以上。且任副高级职务以来取得的所有成果满足正常晋升教授的条件。③高职高专及成人高等院校：在与本专业相关的期刊上公开发表教学、科研论文1篇，并撰写8万字以上公开出版发行专著或教材。且任副高级职务以来取得的所有成果满足正常晋升教授的条件。3．凡由中等职业学校新组建的高等职业技术学院，其教师纳入高校教师队伍序列管理，这些学校的教师职务任职资格已经按照有关