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陈艳苹班主任培训总结

第一篇：陈艳苹班主任培训总结老鸦陈中心小学陈艳苹2012年的3月份我有幸参加了郑州市农村小学班主任远程培训学习，这是一次难得的机会！在这近两个多月的时间里，我每天只要有时间都会坐在电脑旁，倾听专家的讲座和每一个案例故事。我从中学到了许多有关班主任管理方面的知识、理论和一些好的经验做法。通过班主任远程培训，我懂得了作为一名班主任，不仅要有渊博的知识，还要有较强的管理能力。一、要有崇高的职业道德。作为教师，作为班主任，首先要具备崇高的职业道德，要无私奉献，要真心关爱每一名孩子，做事要公平、公正，坚决按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求去做，要大公无私，就是对学生无私的爱，热爱学生是做好教育工作，成为一名班主任最基本的条件。教育的秘诀是真爱，没有爱便没有教育。班主任必须有大爱真爱的情怀，否则就做不到有教无类，做不到成为学生的亲密朋友，做不到吸引那么多的纯真学子与之同行，与之共鸣，也就做不到建立起一个和谐共荣的班集体。班级的工作就是育人的工作，一切都必须尊重人的发展，为了人的发展，因此班主任的思想观念必须是以人为本，以学生的发展为本。二、要建立民主、平等、和谐的师生关系。人与人之间要交往就要不断的进行交流和沟通，班主任和学生之间也要经常进行沟通，做为一名班主任必须具备较强的沟通能力，班主任发挥着沟通的掌舵手的作用，起到沟通学校、家庭和社会的桥梁作用。在德育教育中，班主任工作的出发点与归宿是学生，班主任设计的所有德育活动都是在特定的师生关系中进行的，师生关系的好坏将直接关系到教育的成败，所以班主任必须懂得善于运用师生沟通的艺术，与学生建立良好的人际关系，处处做“有心人”和“知心人”达到心理相容，思想相通，才使师生之间关系更加亲密、融洽，班主任工作才会得心应手。三、要建切实可行的班规。学生是自主的，不愿任人摆布。因为他们有自主性。任何制度都是在双方认可的基础上产生的，学生不愿单方面被限制和要求。我们一再说要培养学生的自管自育能力。那就必须留给学生自育的空间，只有学生参与了制度制定的过程，才能体会到自己管理自己的感觉，才能更深刻地理解自律。如果仅仅是在老师制度的强迫要求下遵守，则始终处于他律的状态，无法成为真正的道德主体。四、要在实践中不断反思。4月25日，我们一行人到安阳人民大道小学参观学习。参观了校园、观摩了一节活动课、聆听了优秀班主任的经验报告，让我深深感触到自己在班主任管理工作中的不足。有两句话让我印象最为深刻：我要成为最佳的我。因为有了你，我才喜欢当老师。班主任在工作中要善于转变观念，学会反思，才能在实践中不断进步。对我们来说，以后要走的路还有很长。第二篇：一中培训班主任总结(黎全艳)实习班主任工作总结在正式工作前，学校为我们安排了为期二十天的岗前培训，这次培训的内容以跟班的形式在指导老师的带领下做好班主任和教学两个方面的工作。我被安排到高二21班，教学和班主任指导老师都是陈烈老师，在此期间，在陈老师的耐心指导下，我学到了很多东西，这些是必须要亲身经历才能收获的。下面我将自己担任实习班主任的收获总结如下：1、要做好充分的准备刚从大学毕业出来的我们，身上或多或少都还带着学生的气息，我们首先要明确自己的身份，努力实习教师角色的转换。还是学生的时候会有人管着我们，现在身为教师，我们不但要管好自己，更要管好学生。2、要做好教学的准备班主任首先是一名科任教师，然后才是一班之主，因此班主任工作包括教学工作和班务两个方面。作为科任教师，首先要把课上好，而作为新老师，我们面临的最大问题是不熟悉教材，不了解哪些才是本课的重难点。所以上课之前要做好充分的准备，认真查阅资料，编写教案，认真备好学生，特别是对于水平不同的班级应该视情况因材施教。要努力让自己的课内容充实，生动引人，充分调动学生的学习积极性，让学生变要学为想学，爱学。而作为班主任，除了上好课外，更要时刻注意全班的学习情绪，课堂动态，发挥班主任的效应，多与科任老师交流，共同促进学生学习。3、要充分了解班级和学生要管好一个班级，首先要以最快的速度了解整个班的情况，了解你的学生，了解他们喜欢什么样的老师，需要怎么样的老师。因为无论是科任老师还是班主任都要做到让学生喜欢，诚服，就算做不到让学生喜欢也不能让学生讨厌你。否则就算你课上得再好，在上面讲得天花乱坠，讲得再有道理，学生也听不进去，更不会去照做。通过跟陈老师交流，我了解到我所带的班级是文科普通班，学生基础较差，但是学生没有大问题，都比较听话，大部分学生还是很好学的，只是有个别学生比较厌学。但是我们要想深入了解学生，要想真正有点收获，光靠指导老师是不行的，还必须要靠自己去了解和发现。正因为如此，我很珍惜每次跟学生接触的机会，每天提前到教室观察学生，督促学生学习，对趴在桌子上的学生关切地询问是不是有不舒服的，让他们