陕旅版四年级英语下册全册教案汇总（精选5篇）.docx

陕旅版四年级英语下册全册教案汇总（精选5篇）

第一篇：陕旅版四年级英语下册全册教案汇总陕旅版四年级英语下册全册教案Lesson1Whattimeisit?Lesson2It’stimetogetup.Lesson3Ihavebreakfastatseventhirty.Lesson4Whatdayistoday?Lesson5Whatareyoudoing?Lesson6Passmethehammer.Revision1Lesson7Hurryup!Lesson8I’msorry.Lesson9Don’tworry.Lesson10Youmustbecareful.Lesson11Whatcolourisyourdress?Lesson12Whichisyourfavouritesubject?Revision2Lesson1Whattimeisit?第一课时一、教学目标（Teachingaims）1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。3.“四会”词句：eighto’clock,twelvethirty,fourforty,fivefifteenWhattimeisit?It’s…It’stimefor…二、教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）1.学生会用Whattimeisit问时间，并会用It’sseveno’clock.It’stwelvethirty等表示不同的时间。2.学会用It’stimefor…表示现在是该干什么的时候了。三、教学用具（Preparations）1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。2.学具：几张白纸、水彩笔。四、教学过程（Teachingprocess）（一）复习导入1.Listenandsingasong:“TenLittleIndianBoys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。（二）新授1.老师看着自己的表自言自语地说：Whattimeisit?Oh,it’steno’clock.It’stimeforclass.这时老师拿出一个钟表问：What’sthis?同学回答：It’saclock.老师再拨动指针问大家：Whattimeisit?并自己回答：It’soneo’clock.先从整点开始，老师反复自问自答几次，然后让学生回答。接着老师让时针不动，拨动分针，引导学生练习5、10、15、20、25、30、40、45、50，然后老师分别拨出7:20、7:40、8:00、12:00等教学生说出这些时间，并在不同时间分别说出:It’stimeforbreakfast(school,class,Iunch….(是……时间了。2.听录音，学生反复跟读。3.老师将以上几个句子写在黑板上，并讲解。（三）巩固练习1.老师说时间，学生画表面。2.同桌两人一组用自己画的表进行Whattimeisit?It’s…It’stimeforbreakfast.等的练习。3.做一个“猜时间”游戏。让个别同学举起自己的表，大家看着表上的时间说：It’stimeforclass/Iunch…Whattimeisit?再叫一位同学背对着表回答：It’s…（四）作业1.小结游戏结果。2.听录音，读课文。3.完成《活动手册》第Ⅳ题、第Ⅴ题。第Ⅳ题参考答案：①It’stimeforschool.②It’stimeforlunch.③It’stimeforclass.④It’stimeforbreakfast.五、教后记(Notes第二课时一、教学目标(Teachingaims1.通过听录音，进一步熟练掌握上一节课所学句子。2.利用实物平台展示书上内容，通过放录音让学生完成该项练习。二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints1.进一步熟练掌握课文内容。2.学生可以看着表进行时间问答。三、教学用具(Preparations1.教具：录音机（磁带）、实物平台、表盘。2.学具：各种不同时间的表盘。四、教学过程(Teachingprocess（一）复习导入1.首先复习数字。老师不出声只动嘴，让学生看口型说出各个数词。也可让个别学生到前面来拍手、跺脚、对口型，大