陶艺猫头鹰教案文档（大全）.docx

陶艺猫头鹰教案文档（大全）

第一篇：陶艺猫头鹰教案文档（大全）活动目标：了解猫头鹰的形态特点，在陶艺作品中表现出猫头鹰的特点。综合运用陶艺成型方法，制作猫头鹰。加强学生的创新思维和动手能力，启发学生设计制作造型新颖的猫头鹰。教学重点：综合运用成型方法制作猫头鹰。教学难点：突出猫头鹰的特点，自主创新。活动准备：泥土、泥塑工具、范作、ppt教学过程：一、谜语激趣，导入新课1.猜谜师：同学们喜欢猜谜吗？（课件出示）生：喜欢师指名读生：黑夜林中小哨兵，两只眼睛像盏灯，瞧瞧东来望望西，抓住盗贼不留情。（猜一动物）2.揭示课题师：真聪明，一下就猜到了。这节课我们一起来学习制作猫头鹰。师：猫头鹰是聪明的象征，你们对它的知识了解多少呢？生自由回答小结：猫头鹰是有名的捕鼠能手，它那对圆圆的大眼睛在强光下看不见东西，在黑暗中却很管用，猫头鹰的眼珠不能转动，但它的头能360度转动，这使它的视力范围非常宽广，所以它总是白天睡大觉，晚上出来捉田鼠。一只猫头鹰一年能捕上千只田鼠，为农民保护了许许多多的粮食，是益鸟，是我国的二级保护动物。二、观察分析，示范引领1.欣赏图片，了解猫头鹰特点师：猫头鹰长什么样子呢？瞧瞧！2.全班交流，板书特点眼睛：圆、大，像灯泡一般明亮,尖锐而有神。嘴巴：尖，呈倒三角形。爪：呈钩状，用尖锐的爪子来捕捉猎物。身体：周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而松软,，在飞行时不会发出任何声音。头上有两簇毛，呈“V”字型3.教师演示制作方法和步骤出示制作方法:（1）取一块泥，揉成泥团，搓成圆泥球。（2）用工具从圆的底部中间开始向上挖空。（3）眼睛：将两小块泥搓圆，压扁，贴在眼睛的位置，刻画眼睛里的表情。（泥板法，也可用搓泥条盘筑的方法，盘出圆形的眼睛）（4）眉毛：搓两泥条，沿着眼睛上方的位置向两边贴(泥条法）。（5）嘴巴：捏一块泥成三角形，倒三角（泥板法）。（6）翅膀：擀压两块小泥板，叠放在一起，用工具刻画出一根根的羽毛，贴在猫头鹰的两边。（泥板法）（7）爪：搓泥条拼接出猫头鹰的爪（泥条法）（8）装饰，用点线面刻画装饰猫头鹰（9）整理并完成作品4..欣赏教师收集猫头鹰作品图片，启发学生灵感师：这些是艺术家们心中的猫头鹰形象。（课件播放图片）师简介造型不一，可爱型、卡通型、呆萌型……三、学生制作，教师巡视辅导1.提出要求每个同学综合运用陶艺成型法完成一件突出猫头鹰特点的陶艺作品，可独立完成或两人合作。2.学生制作，教师巡视指导四、作品展示，分层评选1.小组自主评选师：每组的评委在组内选出两件作品，全班再评选，你最喜欢哪个作品，说一说2.全班交流，评出最佳创意奖哪个小组推荐的猫头鹰最有创意呢？让生“点赞”五、课堂总结，拓展延伸本节课我们综合运用了手捏、泥条成型法、泥板成型法、挖空法陶艺成型方法制作了可爱的猫头鹰，同学们可以利用这些方法创作出更加生动有趣的陶艺作品。猫头鹰是我们的好朋友，是益鸟，已经不多见，我们应该保护猫头鹰，爱护大自然。板书设计：猫头鹰——陶艺嘴巴：尖，呈倒三角形簇毛：“V”字型爪：呈钩状第二篇：陶艺教案东方娃娃陶艺课程教案米罗陶艺班学期:共3学期课时:共计4课时第一课时美丽的杯子教学目标：1、学习用泥条盘筑的方法做出自己喜欢的杯子形状。2、通过对杯子的装饰，提高幼儿的审美能力。活动准备：1、各种杯子的图片、具有现代气息的图片。2、瓷泥每人一份、转盘,木工具等。难点与重点：学习掌握一些简单的泥条盘筑的方法活动过程：一、谈话活动：3、通过学习，幼儿可以独立创作器皿的形态。1、杯子的造型有哪些?2、杯子的种类，你知道有哪些吗？它是什么样子的？今天我们一起用泥来做各种各样的杯子，好吗？二、教师讲解示范制作方法1、请幼儿说说杯子各部分的形状.2、请幼儿说说想把杯子做成什么形状用什么装饰三、幼儿制作，教师巡视第二课时美丽的小金鱼教学目标：1、学习用泥巴做出自己喜欢的金鱼形状。2、通过对金鱼身体装饰，把握鱼的外部特征。3、让幼儿通过对泥巴的处理，使其立体化，达到幼儿心中的效果。活动准备：1、给孩子欣赏部分鱼的陶艺作品。2、瓷泥每人一份、转盘,木工具等。难点与重点：学习掌握一些简单的雕塑的方法活动过程：一、谈话活动：1、鱼的颜色有哪些?2、鱼的种类，你知道有哪些吗？它是什么样子的，形状是什么样子？今天我们一起用泥来做各种各样的鱼，好吗？二、教师讲解示范制作方法1、请幼儿说说鱼的特征.2、请幼儿说说鱼的表面装饰效果三、幼儿制作，教师巡视第三课时海底世界教学目标：1、学习用泥巴做出圆球的形态。2、通过泥球和简单的雕塑结合做出心中的海龟形态。3、让孩子进行陶艺活动，学会用不同的形态去创作。活动准备：1、给幼儿看一张海龟的形态。2、瓷泥每人一份、转盘,木工具，碗等。难点与重点：学习掌握一些简单的泥条盘筑的方法活动过程：一、谈话活动：1、小朋友你们去