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难忘的他作文

第一篇：难忘的他作文难忘的他作文难忘的他作文熊永琦六年级上学期，我刚来到华杰，第一个认识他，他是老生，和我一个班，经常帮助我。我和他在校时整天形影不离，我把他当成了我最好的朋友，可一直到下学期才发现他是一个损友。一天早晨，我正在早读，他向我走来，说老师让我去办公室拿试卷。因为老师昨天晚自习的时候告诉过大家，考100分的同学自己到办公室拿试卷。到了那儿，我发现桌子上好几张100分的卷子，急忙找起了自己的卷子。老师满脸疑惑地看着我问我：“熊永琦，你考了100分吗？我还没叫你拿试卷你怎么自己来了呀？”我一听心想：对啊，我没考100分，我有两题还没做怎么可能考100呢！于是赶忙走了„„语文课上，老师说了这件事，还表扬了我有着想考100分强烈愿望。我又想：这个损友，你行，你等着！这下子我可成了大家的笑点了。下课了，同学们都用怪异的眼神看着我，似乎在问：这样也可以被表扬？几天后，我买了一本小说，结果被老师没收了，我一直记得。下午，我的损友又走来说：“老师让你去拿书。”我忘记了上次的事又被他骗到了。我到了办公室，看到老师正好在那，就理直气壮地对老师说：“我来拿书的，老师。”老师说：“来拿书的啊，那好呀！书在楼下，你再找几个人抱吧！”就这样，我帮老师搬了一下午的书，干了一下午的苦力„„因此又被老师表扬了，说我热爱助人，说我热爱劳动„„唉，我真无语！有个朋友很好，但有个损友可就惨了，他会让你气得难忘。第二篇：他,真让我难忘他，真让我难忘江店孜镇李庙小学六年级吴礼龙2012年3月26日他，真让我难忘江店孜镇李庙小学六年级吴礼龙如果你要问我谁在你的印象中最深刻，我会毫不犹豫的说：“我现在不告诉你，听听我的描述，你是否能猜出他？”我最难忘的这个人呀，瘦瘦的，矮矮的，脏脏的，一条胳膊细细的，若是让他的手摸了你的东西，后果会不堪设想，依我看，就是钱被他摸一下，都有点不想要的意思。他这个人呀，别看是个男生，你只要借用他的东西，他就哭了，这个男生还算男人吗？用了一下你的东西又不是不给你了，干吗挤小鱼子（哭）呢？由此可见他很小气。这个人呀，他还特爱打游戏机，三天两头去打，不是课前打，就是放学打，有时打得废寝忘食，老师说他等于白说，真可以用“外甥大灯笼——照旧”来形容他。他成绩不太好，还喜欢玩，上课好讲话。还喜欢和老师搞“反动派”，上语文课做数学作业，上数学课写语文作业。他不喜欢写作业，老师一发作业，他要么请人帮他写，要么就是非比别人送得迟，组长催他他还出去玩，依然我行我素。哦，对了，他的作业错别字也很多，很让老师头痛哟。大家猜一猜这个人见人摔，花见花败，鸟见鸟呆，车见爆胎得公子哥是哪位？他就是我的同桌，在这里我就不提他的大名了，不然，他会没有面子的。（小作者用幽默的妙笔，活脱出一位脏兮、贪玩、小气的小学生，这真是知之深，写之神，令人忍俊不禁。）第三篇：难忘他对我的帮助难忘他对我的帮助时光匆匆，不知不觉中我已经和同学们相处了六个年头。六年里，有顽皮嬉戏的阵阵欢笑，也有吵闹拌嘴的一时不快，但是，深深印刻在我脑海里的还是那次难忘的帮助。“你来追我呀！”“看我的，马上就追到你！”边说着，我便飞奔着向明明跑去。“哎呦！”谁知道我跑得太急，没有注意到脚下的台阶，一下就摔了出去。胳膊和手擦破了皮，膝盖更是严重，一时间我竟没有感觉到疼，过了一会儿，红红的血丝渐渐渗了出来，才觉得膝盖刺痛得无法忍受，忙用手紧紧挤压着膝盖周围，希望能缓解一下疼痛。听到我的喊叫声，已经跑出去一大截的明明急忙回头朝我跑来，蹲在我面前急切的问，“萌萌，你怎么了？还能动吗？我扶你去医务室找老师去吧！”“可是我好疼，动不了了。”看到自己流了这么多血，又惊又怕的我更是不敢动，也动不了，就这么看着明明，也不知道怎么办才好。“你坐这里等一下，我去叫洋洋来，我们一起扶你过去。”说着，明明便跑到一边，叫来了洋洋。他俩一左一右，愣是把我馋了起来，使不上力气的我几乎是靠在了他们身上，就这样慢慢挪到了医务室。医务室的老师为我清洗了伤口，冰冰凉凉的消毒液触碰到伤口时，更是传来一阵阵的刺痛，于是，我便紧紧抓着明明的手，似乎抓着他的手就能减轻疼痛，而明明好像也在回应我似的，用力握住了我的手，传给我力量。到今天，明明和洋洋搀扶我去医务室包扎伤口的事仿佛还是历历在目，他们的紧张和关切之情让我记忆犹新，同学间的关心和帮助更是让我难以忘怀。第四篇：他(1600字)作文精选作文:他(1600字)作文在我脑海第一个留下痕迹的男生是邻居的哥哥一个我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像从小学三年级开始就一直跟在我背后去上学，那时好小，总觉得是巧合，后来慢慢长大才开始懂那不是巧合&&&我们很少说话，在一起玩过几次，可都没超过十分钟，好几次打球都被妈妈叫回家留下他一个人在空地上发呆&&有一次问他叫什么名，他只是笑着不回答&&可，我的事