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雅典心得

第一篇：雅典心得雅典心得雅典式教育是我校一直以来秉承的理念，还记得大一报道的时候看到校内关于雅典式教育的横幅是内心的疑惑，不知道那到底是什么，但经过大一一年和大二一学期的学习，我对于雅典式教育也有了一些心得。说道雅典式教育，必定能猜到它的起源是来自雅典，雅典教育的最主要特点，就是通过教育要求学生在体力、智力、美感和品德等方面得到和谐的发展。而我们的雅典式教育便是这样，每学期，几乎每一课都能时时感受到雅典式教育的踪迹，比如，大学英语的课堂上会要求由学生主讲一篇文章，或拍摄一段关于英语的视频、不但能锻炼同学们的英语水品，还能还能让同学们在趣味中学习，同时锻炼了同学们的团结协作能力，再比如每学期刚开新课的时候，老师都会要求同学们自由分组，选择自己的团队，并为自己的选择负责，期末时也不会全以期末考试成绩为准，而是把分数总体体现在很多方面，如课堂考勤、课后作业、课堂表现、有的甚至还有展示自己做的PPT和其他方面学习资料的分数，可谓是德智体美劳面面俱到了，而老师们也会给同学们充分展示和发挥的空间，把教学的重点放在同学们的反馈上，抛弃传统的填鸭式教学，寓教于乐，相辅相成，在完成教学任务的同时注重同学们的自主学习，这虽然要耗费大量的时间和精力，但确实也受到了很好的成效。但由于我们学校建校时间补偿，教职工人员流动幅度较大等问题，雅典式教育成果还并不是很明显，雅典式教育注重的是以学生为主的自主式学习，但有的同学显然没有自主学习的毅力，把大部分的事件浪费在乱七八糟的事情上，让同学们自主学习固然是好事，但想要调动起同学们的自主学习积极性确实不是一件容易的事，在同学们的自主性还不够的时候，雅典式教学也就变成了一小部分同学的雅典式教学，而对于那些没有自主性的同学来说，这显然是他们的“自由活动时间”，同时老师在教学方法上也有一些问题，虽然初衷是好的，但有时总是事与愿违。雅典式教学对于学生和学校来说都是一件好事，但事情总有正反面，我们既然希望借由雅典式教学改变旧的教育模式，就要有应对“副作用”的心理准备。而对于这些副作用，我也希望学校有应对的策略。以上就是我在这一年多的时间里对我校雅典式教育的心得体会，虽然有些可能还不太成熟，但都是从实际情况出发的，关于“雅典式教学”的感想。希望雅典式教育的成果能早日成熟。第二篇：雅典花园策划案雅典花园策划案第一部分：市房地产市场调查分析报告一、同档次高层楼盘调查表二、供需市场分析第二部分：包装策划方案一、雅典花园定位系统二、项目功能赋予三、卖点诉求四、项目CI设计第三部分：组合营销方案一、销售方式二、销售策略三、销售应对方案四、物业管理五、营销计划六、施工计划与营销的配合七、售楼部和样板房包装方案八、开盘时间和销售期的界定九、营销管理规定十、针对竞争对手的营销策略十一、销售准备工作计划十二、销售人员要求培训第四部分：广告宣传方案一、概况二、广告发布内容三、组织形式四、媒体选择五、广告计划第五部分：投资效益分析一、成本分析二、利润率分析一、市场分析（一）供给状况1、高层住宅数量远大于多层住宅住宅市场长期比较落后，历史欠债务，高层住宅数量少。近几年受国家对住宅户业政策的倾斜和住宅高利润空间的吸引，加上独特的地域限制，发展商在取得市内有限土地的开发权的同时，都在拼命修建高层住宅。目前据统计修建的高层住宅数量已达到30多个，而多层却只有10来个，高层住宅的竞争已十分激烈。2、供给量统计分析（1）除去已经入住的12.5万方外，明后年投放市场的高层住宅数量总数突破85万方，按纯住宅占70%计算，至少有60万方住宅面市，明后年平均每年供给量30万方。（二）需求状况商品房2000年销售量40万方，2001年达50万方，2001年国民经济增长率按全国平均8%计，房地产需求弹性系数取1.8（一般朝阳产业需求弹性系数在1.5——2.5间），因此2002年商品房预计销售57万方，高层需求量占1/3即19万方，而供给量为30万方，显然供大于求。（三）购买力分析高层住宅因周期长、成本高、售价高，已划为高档豪华住宅这一范围，目标顾客瞄准金字塔顶部的消费群落，按平均每套房120M2，均价2800元/M2计,每套房总价款33.6万元，首期支付30%计10.08万元，其余15年按揭，每月需支付2104元（每年2.5万元），按此价格有几种类型的人可购买此房：1、各种类型老板，有50万元以上的经济承受能力，可直接支付房款。2、高收入职业的双职工家庭，年收入稳定在5万元以上，可通过按揭方式购房。3、现有一两套房子，想改善居住质量，只须支付首期款，其余每月的按揭款以现有房租来支付，15年后又多得一套房子。（四）销售速率（以三个典型楼盘说明）1、就已入住的国际中心来说，97年6月开盘销售，至今二年半时间，目前标准层144套房子售出107套，销售率74%，平