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雅思写作高分不可生硬套用五篇范文

第一篇：雅思写作高分不可生硬套用在雅思考试的听说读写四门科目中，大多数考生最担心的莫过于写作了，时常会出现投入精力最多、耗费时间最长、考试分数最低的现象，这往往和考生备考方式不合理有关。在雅思写作备考中，考生比较容易进入的一个误区就是“题海战术”。到处收集作文题目，然后每天写2-3篇，以期写作水平在能在短期内迅速提高。其实不然，适当数量的写作实战练习是必不可少的，但是并非批量生产、机械运动，最重要的是能从题目中以小见大、举一反三，掌握相关类型题目的解题精髓。在此，笔者以剑桥系列C5T1的Task1为例，探讨如何从一道曲线题中学到这一类图型的应对策略。Thegraphbelowshowstheproportionofthepopulationaged65andoverbetween1940and2040inthreedifferentcountries.这是一幅典型的多线图，图中有三条曲线，分别代表美国、瑞典和日本三国老年人的比例变化情况。在正常情况下，这类图形可以采用分线描述的方法，把每条曲线的信息都描写清楚，最后再进行总结和对比。但是可以发现，图中代表美国和瑞典曲线的走势大体相仿，只有在2000年到2030年这段时间里有所差异，可以采用分组思想并为一组来写，而日本的曲线走势比较不同，因此可以单独描写。但是与常规图形不同的是，这幅图的时间跨度比较大，包含了过去、现在和将来。那么在描述的时候如果完全是按照曲线的顺序来进行，肯定会碰到时态表达的问题，比如在2000年到2030年这段时间里的变化趋势到底应该用什么时态来写，而且在描述每条线变化的时候，都会碰到同样的问题，这时就应该考虑多线图是否有其他的解题思路。这时，出自雅思考官之手的范文可以给我们一些启发。ThegraphshowstheincreaseintheageingpopulationinJapan,SwedenandtheUSA.Itindicatesthatthepercentageofelderlypeopleinallthreecountriesisexpectedtoincreasetoalmost25%oftherespectivepopulationsbytheyear2040.In1940theproportionofpeopleaged65ormorestoodatonly5%inJapan,approximately7%inSwedenand9%intheUS.However,whilethefiguresfortheWesterncountriesgrewtoabout15%inaround1990,thefigureforJapandippedtoonly2.5%formuchofthisperiod,beforerisingtoalmost5%againatthepresenttime.Inspiteofsomefluctuationintheexpectedpercentages,theproportionofolderpeoplewillprobablycontinuetoincreaseinthenexttwodecadesinthethreecountries.Amoredramaticriseispredictedbetween2030and2040inJapan,bywhichtimeitisthoughtthattheproportionofelderlypeoplewillbesimilarinthethreecountries.范文采用的是按时间分段，也就是按时态的不同，进行分块说明。主体段第一段是描述过去发生的数据变化情况，第二段则是预计将来的发展趋势。这种按时态划分的思路，使得文章脉络清晰，让人眼前一亮。那么如果时态一致，也就是说，时态不再成为划分图形依据的时候，是否又只能按曲线一条一条地写呢?其实不然，我们可以假设这幅图上的时间区间不是从1940到2040，而是从1840到1940，那么这时同样还是可以按照时间来划分的。当然，划分时间段不是绝对的，唯一的目的就是为了便于把内容清晰地表达出来。基于这个原则，这张图可以划分为三个时间段：第一段(1840-1880)，美国和瑞典是在逐渐上升的，而日本则是缓慢下降到最低值;第二段(1880-1930)，美国基本保持稳定，瑞典继续保持上升趋势，但是伴随着较明显的波动，日本从最低值开始稳步上升;第三段(1930-1940)，美国、瑞典和日本三国的比例都是在快速上升的，其中日本的上升幅度最大。这样划分下来，可以发现，每个时间段内，各条曲线图的趋势还是相对单一的，因此比较好写，而且条理也清楚。由此，我们可以得出，曲线图的写作思路主要有两种：一种是按线条划