集体备课教案 PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计5篇.docx

集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计5篇

第一篇：集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计Teachingplan教学内容:Unit3Whatareyougoingtodo?PartBlet’stalk.Pairwork.教学目标:A、语言知识目标：1）Where,whatwhen引导的特殊疑问句并能做出相应的问答。2）能掌握句子：Whereareyougoing?I’mgoingto…Whatareyougoingtobuy(do)?I’mgoingto…Whenareyougoing?I’mgoing…并能在实际情景中运用。3）能在图文和场景下进行简单的交流和表演。4）能够使用各种疑问句采访他人的计划并做记录。B.情感态度目标通过本课的学习使学生达到运用英语交际的能力，培养学生的合作精神和创新意识。教学重、难点：1、教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。2、教学难点是学生能运用三个特殊疑问句进行真实的交际。三、教学准备：录音机、本课的磁带、头饰、单词卡片、多媒体课件、表格教学步骤Step1、热身(Warm-up)1、Sayanddo.Shakeyourbody.Shakeyourshoulders,shua,shua,shua.Shakeyourhands,ca,ca,ca.Shakeyourhip,pia,pia,pia.Shakeyourfeet,dong,dong,dong.2、T:Doyouwanttoknowme?Listenandtellme:What’smyname?What’smyhobby?(MynameisLily.Ilikereadingbooksandshopping.Ilikeeatingfruits.Especially,Ilikepets.Ihaveapet.ItsnameisSunny.Ilikeitverymuch.)Step2、新课呈现及操练(Presentation&Practice)1.T:NationalDayiscoming.Areyouhappy?I’mveryhappy.I’mgoingtodomanythings.DoyouwanttoknowwhereIamgoingandwhatIamgoingtodo?Ss:Yes.T:Butfirstyoumustguesssomeriddles.Doyouwanttoguess?Ss:Yes.T：Ihavefourriddles.Thisisaplace.Therearemanykindsofbooksinit,youcanbuyorchooseanybooksyouwant.Whereisit?Ss:It’sabookstore.同时板书句型：I’mgoingtothebookstore.领读并提问：Whereareyougoing?找几名学生回答。T:I’mgoingtobuyacomicbook.Whatareyougoingtobuy?(我们去买吃的吗？)Ss:同桌练习。教师对学生给予及时的评价及表扬，给学生相应的小组加分。2.T:你们想不想知道老师还想去哪儿呀？引出下一个谜语。T:Thisisaplace.Therearemanybeautifulshoeshere.Youcanbuyshoes.Whereisit?Ss:(出示图片)T:Yes,I’mgoingtotheshoestorethisweekend.Ohno,I’mgoingtotheshoestorethisafternoon.I’mgoingtobuyapairofshoes.(我已经等不及了，我急需一双新鞋。)I’mgoingat5o’clock.Doyouwanttobuynewshoes?Whenareyougoing?(引出本课新句型)练习：师生------生生------同桌教师依次说出另外两个谜语，引出本课的生词：fruitstand,petshop,为后面的句型替换做好准备。2、用课件出示几幅图片，让学生练习T：Therearesomeplaces.Whereareyougoing?Whatareyougoingtodo?Whenareyougoing?教师先给学生做示范，然后让学生两人一组练习，然后找几组学生展示他们的对话。3、出示Chenjie头饰问：Whoisshe?Ss:SheisChenjie.T:Yes,sheisChenjie.Sheisgoingtobuysomething.Let’slistenandanswerthreequestions.(课件出示问题同时教师把问题读一遍)听完录音后让学生四人一组，讨论完成表格。T：W