难忘的老师精编.docx

难忘的老师

第一篇：难忘的老师马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是我们的语文老师。学生的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要别人的鼓励和赞美，需要温情和呵护。记得上学期一段时间,我上课总不能静下心来,导致考试测验不理想。正当我心理忐忑不安时，心想：这下肯定要被陈老师批评了。在我焦虑的时候，突然听到耳边传来和蔼的亲切声：“嘉妮，我想和你谈谈，行吗？”一个多么温馨、亲切的称谓，她不是以教师、身份来训斥学生，而是以一个朋友的心态来倾听学生们的心声。鼓励我没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心，恒心，就一定能够进步。从那以后我暗暗下决心用实际行动来证明自己。我真为有这样一名认真负责的老师而感到骄傲和自豪！第二篇：难忘的老师难忘的老师在六年的小学生涯中，我遇见过无数的好老师，可令我印象最深的，是我们四年级的班主任——梅昕老师。梅老师特别爱打扮，略带金黄的卷发，长长的眼睫毛。明亮的大眼睛下是会心的笑容，她特别爱笑，不知是什么事情能让她每天能够带着满面的春风走进教室。笑，是梅老师的一大特点。她关爱同学，而且对每个人都是那么的和蔼，连吵人的时候，似乎都听不出一丝的怒气，所以同学们都不是很怕她。她对工作也很认真，对待同学们的作业、听写、卷子从来都是一丝不苟，一点错误都不放过。有一次梅老师和几个抱作业的同学从门中进来，放下作业之后，便伸着懒腰说：“昨天可累死我啦，一直改到12点才休息。有几个同学可写的不太好呀！”梅老师“诉完苦”之后，便吩咐组长把作业发下去，当我们各自翻开自己的作业之后，才发现上面密密麻麻的写满了批语。梅老师有一套很好的教学方法，上课时，她总喜欢去讲一些课外拓展的知识。而就是在拓展知识上，她可真下了不少功夫。她总能不失时机地把正在讲的课内的知识不知不觉转变成课外的知识，可能连她自己都不知道，她已经讲过多少知识和故事了。敬爱的梅老师，您永远是我最难忘的一位老师。第三篇：难忘的老师难忘的老师在人生道路上，每个成功之人，有谁不是经过老师辛勤劳动而得来的？“老师”这个名字我们听过无数次，但是，我们有没有想过，“老师”这个名字是多么令人崇拜啊？讲起老师，我便想起教我们数学的黄老师。黄老师，她中等身材，天天都扎着马尾辫子。她是多么的朴素。她总是那么的和蔼可亲。跟人讲话的时候总是那么的温柔。记得一次，我做周末练习纸的时候，因为一边看电视一边做。所以，练习纸只得了80几分。黄老师看见了这个分数，她没有发火，而是平心静气地教育我。她把我叫到面前，跟我说：“紫妍，你作为一个数学尖子，思考题也难不到你，怎么这张练习纸你只得了80几分呢？你自己解释一下吧！”我没话可说。跟住，黄老师的语气严厉了一点，跟我说：“紫妍，你要自己检讨一下自己。现在是毕业班，就算不是毕业班，你也要认真一点对付数学作业。不能马虎对待啊！知道吗？”我点了点头„„我就喜欢这样的教育方法！还有，我参加了数学奥林匹克辅导，是为了参加奥林匹克竞赛。经过几次的测试，我的成绩都不理想。黄老师先批评了我的粗心。她严厉地对我说：“紫妍，你自己看看自己的成绩吧！为什么这么差呢？1.因为你粗心。看，计算题都错。2是你没有认真对待数学辅导这项训练。不是听了老师在课堂上的讲解就行的了，最重要的是要靠你自己自觉复习。你是个聪明的孩子，你应该知道怎样补救吧？”我点了点头。黄老师的语气又温柔了，她对我说：“紫妍，你要努力。不能懒惰啊。只要你努力，不把训练当成是负担，那你是行的！”我又点了点头。我心里想：老师对我这么关心，我一定要努力。你一定很羡慕我。因为我有一个这么关心我的老师！黄老师，您是一盏灯，把自己点着，照亮别人。您一次一次地把快要跌倒的学生扶起，让他们充满信心，勇往直前！“随风潜入夜，润物细无声。”没错，您就是这样，无声地为我们播下种子，让我们开花结果。我永远不会忘记您——亲爱的黄老师。第四篇：难忘的老师一、《难忘的老师》作文提纲题目：难忘的老师文体：记叙文中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文第二部分：1、写老师为人严肃、庄重。2、生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。第三部分：总结全文，点明主旨。二、范文光阴似箭，日月如梭。一转眼我在小学的日子已经接近尾声了，在即将升入初中，告别生活了四年之久的母校。在这飞快的四年里，我尝到了酸甜苦辣，也经历了喜怒哀乐，更认识了一位令我难忘的老师——杨老师。杨老师是三年级时教我数学的老师。杨老师高高的个子，看起来有些瘦弱。他常带着一，一张慈祥的脸上的那双亲切而寄托者希望的眼睛显得她是那么的平易近人，不高不矮的鼻梁下那张能说会道的嘴巴总让人觉得就是在受她批评时也会有一种亲切感。余老师对我来说就是我人生的