雷山民族中学教学工作要点.docx

雷山民族中学教学工作要点

第一篇：雷山民族中学教学工作要点雷山民族中学教学工作要点（讨论稿）（2010-2011学年第二学期）一、指导思想以创建州级示范性学校，促进学生全面发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，全面优化教学过程；加强校本教研，努力推进课程改革，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。二、工作目标1、高考本科上线不低于200人。（一级目标120，二级目标140，三级目标160，四级目标226）2、会考成绩达到全省平均水平。3、统考成绩在全州排名居中等偏上水平。4、建立健全教学常规检查考核制度，教学工作规范化，精细化。三、各部门工作要点（一）教务处主要工作1、本部门工作计划，各教研组工作计划。2、领导各年级的教学管理工作。高一新课程的实施，高考备考指导。3、强化课堂教学常规的管理，加强对教研活动、教案、听课、作业等教学常规的检查。常规检查每月一次。检查表格的设计与填写。4、高三备考工作，教学资料的提供。各类考试质量分析与总结。5、其他如课程设置、教学安排、考试、招生、实验室、图书室、印刷室等工作。（二）教研处主要工作1、指导教研组开展教研活动。2、课题研究的各项工作。3、高三备考的研究工作。4、教师培训工作。5、高一新课程的教学研究工作。第二篇：雷山民族中学探索“271”高效课堂雷山民族中学开展“271高效课堂教学”新模式探索为了提升学校办学及教学质量，近日，雷山民族中学在结合自身实际的情况下，在高一年级开始逐步推行“271高效课堂教学”新模式，学生反响较好，该校探索阶段结束后，将在全校进行推广，力争让“271高效课堂教学”之优良种子在雷中生根发芽，开花结果。“271高效课堂教学”新模式“即一堂课45分钟按2、7、1比例划分为10+30+5分钟，预习、互动、测评三环节。要求教师讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余10%用于每堂课成果测评。”其核心是把45分钟的70%还给学生，通过师生互动、学生自主、小组探究等提高课堂效率。其最大特点是“目标性”、“针对性”、“高性能”，最大限度地调动每位学生主动参与课堂教学的积极性，体现“我的课堂我作主”理念。它促进教师变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。这是山东省昌乐二中在推进新课程改革实践中探索出来并行之有效的高效课堂教学新模式。据悉，该县对雷山民族中学创建省级示范性高中高度重视，将其作为2014年政府重要民生实事之一。日前，申报工作正在紧锣密鼓的进行。(王麒麟报道)第三篇：雷山民族中学学生资助工作总结雷山民族中学学生资助工作总结做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《黔东南州助学金管理实施办法》、对家庭经困难学生进行评议和认定，对国家奖助学金、社会捐资助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。1、成立了学生资助工作领导小组。由学校资助办公室牵头，年级组落实，各班班主任提供困难学生名单，最终由资助办公室全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。二、建立、健全学生档案：1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学