集体舞暑期教案.docx

集体舞暑期教案

第一篇：集体舞暑期教案大理市银桥一中2013——2014学年“乡村学校少年宫”暑期白族集体舞教案辅导教师：蒋玉峰一、课题藏族舞二、课时2课时三、教具U盘、广场音箱四、教学目的藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练五、教学重点、难点基本动作的准确性、风格性、韵律性六、教学方法教师示范教学学生通过视频学习师生共同讨论七、教学过程1、主要动作及要领（1）颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。跳踏：（以右为例）1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。2-4右左交替颤踏3次。赶步:（以右为例）在左前丁字位1-右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起2-左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。（2）、节奏准备位置：体对2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于下颚处。准备音乐：（散板音乐）：保持准备位状态领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至准备位姿态a1-8保持准备位舞姿颤膝8次，重拍在下b1-8双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步第一段a1-4双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏8次前进双手扶胯，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点7-8重复（1）5-6动作b1右侧牧童舞姿双脚蹦跳至左侧牧童舞姿3-4重复（1）1-25-7体对2点，左手经1点与8点之间方位，右手经4点方位盖至遮阳手位，同时赶步3次向点方位前进双手遮阳手位，右脚跺踏1次c1-4重复（1）1-4动作双手胸前折臂搭肘，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点7-8重复（3）5-6动作d1右侧吹笛子舞姿双脚蹦跳至左侧吹笛子舞姿3-4重复（4）1-2动作5-7体对2点方位，双手右耳侧拍手3次，同时赶步3次向点方位前进8保持姿态拍手1次，右脚跺步1次E1-4身体由前俯至上扬，同时双手经旁斜下位托至旁斜上位，双脚跳踏步右左各1次5-6胸前折臂搭肘，双脚蹦跳右左各1次，同时倾头，摆胯7-8重复（5）5-6动作F1-8经左转身至6点方位，左手4点与5点之间，右手8点方位经体前下位交叉打开至左手斜上，右手斜下位，同时双脚赶步8次g-h转身至1点方位重复（5）-（6）动作I1-2经左跳至2点方位，双手于嘴旁呈呼喊状，右脚重心，左脚绷脚旁点地3-6保持姿态，身体前附下弧线至8点方位，同时双脚经移重心至右脚绷脚旁点地7-8保持姿态，碎步向8点方位跑动J1-2继续（9）7-8动作3-4右脚向8点方位上步，身体前俯落至准备位反面动作(3)、提示a、颤踏步动作膝盖松弛，身体微微随动。b、舞姿节奏清晰，位置准确。c、表演时体现出牧童放牧时轻松活泼的心情。第二篇：白族集体舞教案白族集体舞教案一、课题类型白族舞蹈基本动作二、课时2课时三、教具舞蹈碟片、DVD、广场舞音箱四、教学目的通过对白族民间舞典型风格动作的学习、分析总结、传授，使学生从形态入手，再进入对神态的初步了解和掌握，加强对民族舞蹈的了解与热爱。通过对白族民间舞踢踏、弦子的学习，要求学生掌握它们的艺术特色。从风格和动感上了解和掌握踢踏、弦子的韵律感和审美特征。五、教学重点及难点颤膝（要求膝关节绝对保持一种松弛的运动状态，兼有柔韧性和弹性）六、教学方法1、教师示范讲解动作2、视频展示教学七、教学过程（一）复习基本素质训练检查1、身体的软开度2、身韵练习（呼吸提沉）3、直立半脚尖、小跳练习(二)白族舞蹈的简单介绍白族舞蹈是白族民族舞蹈的总括名称。白族舞蹈文化源远流长并与汉族舞蹈文化及周边民族国家的舞蹈文化相互影响，形成了独具特色的白族民间舞蹈。（三）白族舞蹈上肢动作类基本动作的要求及做法1、齐眉晃手规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。2、晃盖手规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。3、髋前划手规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。髋前划手和齐眉晃手属规律性连接。4、前后摆手规格及要领：两手下垂于身旁，向前后45°摆动，手腕主动。5、横向摆手规