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青少年思想道德建设工作总结

第一篇：青少年思想道德建设工作总结岳扎小学2009-2010年青少年思想道德建设工作总结我校在各级领导的关心下，在社会各界的支持下，在小学生思想道德建设工作中，以少先队活动为主阵地，以关心下一代健康成长为己任，开展了各种形式多样、内容丰富的活动，积累了宝贵的经验，取得了可喜的成绩。本学期，学校主要开展了以下普及面较广，影响力较大并富有一定特色的实践教育活动，使学生不断接受教育、学会做人：一、争当校园标兵“争当校园标兵”活动是我校在新一轮课程改革背景下推出的少先队教育活动。这项活动旨在关注学生个性发展和全面发展，引领学生的综合素质提高。该活动形式：平时竞评，根据班级或年段推荐，通过学校考察，确认某生在某面的表现突出，则授予其该方面的“校园标兵”称号。对荣获“校园标兵”称号的同学，学校发给奖状、奖品，并将照片、事迹在学校“校园标兵”专版公布。这一活动深受广大同学的喜爱，大大促进了学生的特长发展和思想道德水平，目前已成为学校教育活动的一大特色。二、组织城乡环境综合治理服务队学校坚持组织“雏鹰小分队”走出校门，服务社会。本学期，学校又组建“城乡环境综合治理服务队”，定期对校园内外的死角进行清理。以关注校园环境为重点，定期开展校园卫生清理、环保知识宣传等活动，在维护校园环境卫生的同时，唤起学生们的环保意识。三、争当文明学生学校紧紧抓住“争当文明学生”活动这个主题，并结合学生实际，开展公民道德教育。与学生行为养成教育紧密结合。良好的行为习惯是“文明学生”的重要因素。因此，我们始终把强化学生日常行为习惯养成教育作为开展这项活动的重要内容，同时把它当作开展“文明学生”活动的基础工程来抓。主要采取三条措施来落实：一是以《小学生日常行为规范》为主要内容，以班级为单位，积极开展“星级文明班队集体”日评比、周小结、学期总结活动，有效地促进了学生行为习惯的养成，促进了良好班风、学风、校风的形成。评选出“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”，学生的行为习惯得到强化训练。二是学校在校园内开辟了一条“学生行为习惯养成绿色通道”，要求学生一进校园就走“绿色通道”，养成良好习惯，引导学生走出校外、在家都要按照日常行为规范要求去做。三是抓校园周边环境的整治，为学生行为习惯养成创造良好的环境。四、读书活动，形成氛围。为了营造校园读书氛围，坚持数周开放图书馆，并确定了50种优秀少儿读物为小学阶段必读书籍，大大提高了图书的流通率。每月开展“我读书，我快乐”读书活动，有力地占领了学生课余阵地，使之成为学生精神食粮的“加油站”，也为提高学生思想道德素质创造了良好条件，使校园文化氛围日益浓厚。五、开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生利用假期的时间，主动为父母做一件事，例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起，体会父母的辛劳。从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。六、充分利用重要节日开展教育活动。在儿童节到来之际，组织开展以“颂祖国、赞家乡、迎州庆”为主题的形式多样，内容丰富的庆祝活动，并借此对学生的思想道德进行了一次生动的教育。一是利用辅导员、少先队员“国旗下讲话”歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来所取得的辉煌成就，对师生们进行爱国主义教育。二是各班都精心设计了以了解祖国，歌颂祖国为主要内容的黑板报。三是各中队都举行了“歌颂祖国，歌颂党”为主题班队会，少先队员们以诗歌朗诵会、演讲比赛、歌咏会、故事会等多种形式欢庆建州60周年的到来，尽情讴歌家乡的伟大成就，衷心祝愿祖国明天更美好。岳扎小学少先队大队部二0一0年七月四日第二篇：青少年思想道德建设前郭县文化新闻出版和体育局关于全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况调查报告青少年是我们国家的未来和希望。为青少年的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。根据我局年初总体工作安排以及县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》，我局从加强文化市场管理、实施文化育人工程、开展各类文体活动、建设文体基础设施等四方面入手，着力营造和提供青少年健康茁壮成长的文化体育环境，取得了一定成效。现按照县关工委要求，对本局年初以来，贯彻落实青少年思想道德建设情况以及下一步工作措施作具体汇报：一、贯彻落实青少年思想道德建设精神为贯彻落实县关工委《关于对全县青少年思想道德现状及思想道德建设工作情况开展调研活动的安排意见》，我局及时组织召开局属单位负责人和机关全体会议，专题传达学习