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青年教师交流会09.3.2

第一篇：青年教师交流会09.3.2且歌且行：实干与巧干坚持与思索------青年教师成长交流会上的发言杨立合尊敬的领导、老师：大家下午好！很荣幸能在我们青年教师的圈子里谈一谈我们的成长，我们的思想，我们的喜怒哀乐！我想在接下来的时间里，我更多的将是说感受，说体悟，可能只有架势，缺乏内涵，所以说的对的，请您姑妄听之；说的不对的，请您爽快地指正；说的幼稚可笑的，就请您一笑了之了。在教育教学的路上，我且歌且行，实干与巧干，坚持与思索，不退却，不虚度。我想抓住两个字来谈我的感受：勤、爱。首先是勤。它指向实干。就是认准一条正确的道路，竭尽全力，认认真真，无怨无悔地走下去。早晨跑操勤锻炼我班要求学生每天早上6：00（周日、雨雪天气除外）准时在餐厅西南角处集合跑操。我每天六点之前准时在餐厅门前等他们，并且和他们一起跑。此活动坚持了一年半，通过早晨跑操，学生锻炼了身体，磨练了意志，而更为重要的是学生明白了一个道理：把简单的事做好就是不简单！现在他们终于明白了跑操的好处，也愿意跑操了。我相信这学期我们的这项活动会更好地开展下去的！卫生大扫除，校园除草勤劳动每一次卫生大扫除，校园除草都全员参与，我们边劳动边交流。不但没有劳累之感，更多的还是劳动的快乐。劳动培养了我和学生的战斗情谊，加深了彼此的了解，为以后开展工作，打下了很好的基础。坚持批改学生反思勤交流每次的反思有一个统一的话题，按照学校的规范要求，针对班级出现的情况，学生发表自己的看法，我则每天批阅，关注学生心路历程，写下我的一些想法和认识。虽然忙碌了一点，但我通过反思与学生交流，了解了学生的思想动态，帮助他们学会辩证地看待问题，学会思考与做人。如针对班内女生关系紧张而写《巾帼英雄，亦当豪迈》、《大度度人》《如何搞好人际关系？》等；针对远足活动，为使学生亲近自然而写《在春天的旋律中跳舞》，为使学生在远足中磨练意志而写《我人生的第一次远足》；远足之后写《我的远足》等。每次读学生的反思，我似乎都能感受到学生鲜活的生命，受到感染。而学生对我坚持批改他们的反思深表敬佩。他们写得更加认真，我也批得更加愉快。就这样，一本本反思，见证着我和学生的成长。中午到班勤跟守为了使同学们入班即静，尽快进入学习状态，我几乎所有的中午都是12：30进教室的。到教室以后检查检查卫生，脏了我给打扫打扫，然后就在讲桌边坐下，或备课，看书或休息。早晨、夜里，我也争取来得早，走得晚，几乎每一个夜晚，我都深入寝室，和学生聊聊，能使我对工作有更深的理解。我在努力地成为一个勤奋的班主任！读书练笔勤思考我们应该感到幸福，学校领导很重视青年教师的成长，鼓励我们读书，指导我们读书。我们读书得多下点真功夫，不要怕吃苦！不要因为忙以及读书难以很快上手而放弃。就我来说，上班以来，仅班级管理相关的书我已经阅读了20多本，每当拿到一本新书，我都会抓住一切时间，快速，粗略地把它读完，了解全书内容和结构。然后读第二遍、第三遍，这一遍就要抓自己感兴趣的精读，深读。并且要试着写读后感和反思。通过读这些书籍，我对自己的班主任角色有了新的认识和定位，重新审视了班级日常管理的方方面面，认识了以前的很多不足，深入地指导了我的工作。上个星期三学校给我们发了理论书籍，到今天，我的第三本书的初读也快结束了！这些书给了我启迪，开阔了我的眼界，让我学着对自己的教育行为进行反思，更好地指导了我将来的工作！感谢学校对我们的关心和帮助！指导我工作的第二个思想是爱。它指向巧干。在爱的前提下，掌握教育的技巧。班级组建之初我就致力于形成积极的班级氛围，并逐步形成班级文化。我在努力地寻找一条寓教于乐的教育教学之路，想让学生学得轻松学得愉快。对我来说，主题班会是一个很好的舞台和契机。我召开了系列主题班会如：《团结就是力量》（新班组建增强班级凝聚力）；《自信是自律的开始》（克服自卑）；《方法决定成败》（学习方法，远离厌学）；《大度度人》（狭隘心理）；《闲谈莫论人非，静坐常思己过》（班级和谐）；《敢和时间赛跑吗？》（时间观念，效率意识）；《风雨路，逍遥泪》（考试总结）《重拾规范，再铸辉煌》（规范意识）。。。等进行引导。这些主题班会的召开，在班级里形成了正确的舆论导向规范了学生的言行和学习。和同学们谈规范，谈学习，谈人生，谈理想，渗透积极向上的人生导向。班级风貌是积极向上的，班级绝大多数同学是踏实认真，阳光生活和学习的。学生一定可以逐渐生发积极的精神追求，将更多的时间和精力投入到学习上来！优秀是一种习惯，他可以传染到学生生活的方方面面。只要积极的班级文化形成，教师就可以把更多的精力用在提高学生的成绩上，而不至于整天做个救火队员，为纪律等忙得焦头烂额！挖草皮活动为给学校铺操场，我和学生一起到野外挖草皮，我们一起感受明媚的阳光，聆听鸟雀的歌唱。边劳动边唱歌，轻松而愉快。我买