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青年教师卓越课堂赛课活动方案（精选合集）

第一篇：青年教师卓越课堂赛课活动方案弹子石小学本部及中海校区数学组青年教师卓越课堂赛课活动方案一、活动目的：为进一步贯彻“新课程标准”精神，落实“新课程”的教学理念，把重庆市“卓越课堂”行动计划落实到教学行为中，促进我校数学教学工作全面发展，根据青年教师是学校发展的新生力量，为使青年教师尽快适应教学工作，尽快掌握教育教学理论，在课堂教学的实践中提高教学业务水平，使优秀的青年教师能迅速脱颖而出，为学校的后续发展提供原动力,根据我校实际情况，数学组特举行青年教师赛课活动。“漫江碧透，百舸争流”，此次活动，旨在掀起一股教育教学热潮，一方面为全校青年教师铺设施展才华的舞台，形成一个“你追我赶竞风流”的学校教育氛围；另一方面促使青年教师能在此次活动中不断提高教育教学水平，使自己的独立备课能力、课堂教学组织能力、教育创新能力得到最大限度的锻炼，拓展视野，开拓进取，进一步解放自己的教育思想，不断调整自己的教育教学思路。二、活动过程及要求：1、赛课时间：11月7日——11月8日2、赛课对象：数学教龄在10年以下的青年教师。分别是：刘才玲、刘亚丽、刘红燕、余芳、王茜、夏建军、张娟、孔令梅八位教师。3、赛课地点：7日本部校区，8日中海校区。4、评选内容及程序：自主选择内容独立备课，上课。教学过程体现新课程教学理念，教态亲切自然，教学目标清晰，教材处理恰当，教学方式灵活，反馈及时有效，教学基本功扎实，能用多媒体辅助进行教学。按教学设计（20％）、教学行为（20％）、学生活动（20％）、教学效果（40％）四个维度进行评比5、评委会组成：李敏、刘明维、李祖满、王洪德6、评奖：评出一等奖4名、二等奖4名。弹子石小学2011年11月第二篇：青年教师赛课方案沐义小学青年教师赛课方案一、活动目的为了切实加强师资队伍建设，尤其是青年骨干教师队伍建设，培养和带动一批高素质的年青教育教学骨干，切实推进高效课堂教学改革,促进我校教育教学工作的可持续发展，特举办青年教师赛课活动。二、赛课活动领导小组为了确保本次赛课活动在公平、公正、公开的环境下顺利进行，特成立赛课活动领导小组，具体如下：组长：徐华武副组长：徐伟成员：全体校务成员评委：李友香徐伟傅松何模彬曹衍均算分：傅松摄像：何模彬三、参赛对象：45岁以下的青年教师。临聘人员、校务人员自愿参赛。四、赛课时间：10月9日—11月底（每周星期二、星期四第二节），半期考试时停赛两周。请参赛老师和评委调节好课程，保证赛课活动的顺利进行。春期赛课时间待定。五、赛课办法1、分文科组（语文、英语、政治、历史、地理）和理科组（数学、物理、化学、生物、其他科目）两组。2012年秋期进行文科组赛课，2013年春期进行理科组赛课。2、教师可采取本班学生上课的形式参赛，室内课赛课地点在多媒体教室。3、从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学过程组织、教学基本功、教学态度、教学效果等方面，评委依据《沐义小学青年教师优质课竞赛评分表》逐一给参赛教师进行量化打分，取5位评委的平均分为最后得分。六、操作步骤1、参赛教师抽签决定参赛顺序。2、参赛教师选评阶段，课后评委对参赛教师进行点评，听课教师自愿点评但评课过程必须参加。3、同科组的赛课，老师听课不低于6节；不同科组的赛课，老师听课不低于3节。听课课时不足的按《沐义小学常规考核制度》相关规定处理。七、赛课要求1、教学设计→课堂教学→课后反思要符合课堂教学改革的要求,教师主导性、学生的主体性要充分展示，体现高效课堂；打印教案一式5份赛前一天交教务处。2、提倡自主、合作、探究的学习方式,使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力；3、参赛教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采；4、参赛教师尽量使用普通话；5、提倡有效利用多媒体设备。八、表彰奖励分设一等奖一名（200元/人）、二等奖两名（150元/人）、三等奖三名（100元/人）、纪念奖两名（50元/人）。一、二等奖颁发获奖证书，赛课成绩将做为各项评选的重要依据。沐义小学教务处2012年9月5日第三篇：青年教师赛课活动方案铜梁职教中心旅游部2012年春期青年教师赛课活动实施方案教师素质是实施课程改革、推进素质教育的关键。为了进一步加强我专业部师资队伍建设，提升教师的整体素质，全面有效提高课堂教学质量，特制定本方案。一、指导思想以提高教师素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，实在有效，力求特色的原则，扎实有序开展赛课活动，促进我校教师的专业发展，提高教育教学质量。二、活动目标以每学年为一个活动周期，开展青年教师赛课活动，引导教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。引导