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青年教师培训计划

第一篇：青年教师培训计划水字镇中学青年教师培训计划2011年青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，也是学校健康快速发展的中坚力量，更是学校可持续发展的关键所在。青年教师的思想政治素质、业务水平、个人综合能力直接关系到学校的发展。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本组青年教师培训计划。一、指导思想青年教师培养以党的教育方针为指导，以适应新时期教育教学新要求为标准，以学校校本培训为主体，加强青年教师自我培养，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，加快我校师资队伍整体发展水平。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。二、培养对象教龄在10年以下的教师三、培训目标热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。具有扎实的基础理论和专业知识。具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。具备一定的教科研能力。教育和教育能力都成能够独挡一面。三、培训措施1、常规教学工作：建立“一对一”帮带关系即“青蓝工程”每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。对指导教师提出如下要求：要主动、热情地关心、帮助青年教师，以自己良好的师德、严谨的工作作风去影响新教师。从教育教学计划的制定、备课、上课、批改作业、命题、辅导差生、教科研等各方面经常给予新教师指导、帮助，主动听新教师上课，多与新教师商讨、研究教育教学方法，各方面热情关心新教师，使他们在思想上、业务上能更快的健康成长。同时指导教师要做好指导记录。同时，对新教师也提出如下要求：要认真、虚心、主动地向指导教师学习。学习指导教师及周围教师良好的师德及认真踏实的工作态度；学习班级管理及良好班集体建设的方法；学习教学计划的制定、备课、上课、批改作业、辅导差生、命题的方法；学习教育教学改革及进行教科研的方法。积极主动地听指导教师及其他有经验教师的课，吸取他们的长处，请指导教师听课、检查、督促自己教育教学工作等。新教师要大胆尝试新型的教育教学模式，力争逐步形成自己的教育教学风格。新教师还要做好请教记录。2、班主任工作：建立指导班主任制度。青年教师要全程参与学生管理。所有新任教师，任班主任者，接受被指定的有经验的班主任的帮带指导；未任班主任者，均被指定为一个有经验班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作。3、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。由学校信息中心创建各种有利学习培训的条件和机会，营造学习和发展的宽松环境，组织相关的学习培训活动，推动和促进青年教师加强业务素养，专业水平，现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探索与实践。4、定期召开青年教师座谈会。通过座谈会，听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩。5、以活动促发展，以考核抓落实。每学年学校将利用暑假对青年教师进行集中校本培训。每学期，作为常规，由教导处、政教处将对教案、听课笔记、作业批改、教育心得、班务工作记录等进行检查。四、考核和激励机制学校领导和党团组织要热情关心青年教师政治上的成长，把优秀的青年同志吸收到党内来；要注意发挥青年教师的作用，大胆使用，将素质好、能力强的同志推上领导岗位。第二篇：青年教师培训计划青年教师培训计划青年教师是学校师资队伍的有生力量，肩负着学校未来发展的重任。面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，以培养“双师型”教师为重点，坚持校本培训，为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，特制定青年教师培训计划。一、成立组织机构校长为组长，副校长为副组长，各处室联合组成领导小组。二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”精神为指导，深入践行科学发展观，贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神实质，培养教师终身学习的意思，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。三、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。4、营造学习氛围，培养学习