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青年教师教育教学研究会计划

第一篇：青年教师教育教学研究会计划丹东市第一中学青年教师教育教学研究会2013-2014学年度上学期工作计划2013.8.28丹东市第一中学青年教师教育教学研究会2013-2014学年度上学期工作计划一、指导思想以现代教育理念为指导，立足发展，不断创新，关注教学细节，打造丹东一中特色，全面提高青年教师的业务水平和综合素质。二、工作重点“关注教学细节，提升青年教师业务素养”三、工作要点1、建立和完善丹东一中青年教师微信群和qq群建设，促进青年教师的交流和成长，大家可以方便快捷的了解研究会的新的动态和计划。2、组织青年教师积极参加“听评课活动”。积极参与听、评课活动，任课教师要精心准备，听课教师认真品课，真正形成一股互帮互学之风。课后，积极组织老师们做好课后反思，组织说课、品课活动（参照学校工作计划）时间：9月—10月3、印发“青年教师之家”会刊，主要收集青年教师教育教学成果，感想体会，和有利于青年教师专业成长的内容。（本学期出2-3期）4、上学期的各个小组的课题全部结题时间：10月份6、继续对我校的青年教师进行电视白班多媒体培训，促进我校教师教学技能的提升。时间：10月11月7、班级管理论坛主题：邀请学校学生处领导和我校的优秀班主任讲座，促进青年班主任的快速成长。时间：11月8、举办一次青年教师体育活动同9、整理总结“青年教师教育教学研究会”工作，评选优秀会员。并入学校年末表彰大会。时间：12月丹东市第一中学青年教师教育教学研究会2013.8.28第二篇：山东省青年教师小学语文教学研究会学习心得山东省青年教师小学语文教学研究会学习心得有感于市青年教师读书会8月份，市青年教师读书会在费县隆重召开。整个活动安排非常紧凑，内容很充实，我感到收获很大。虽然只有短短的几天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教师要不断进行知识更新一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。山东省青年教师小学语文第八次教学研究会学习心得12月3日-4日，山东省青年教师小学语文教学研究会第八次年会在济南市军区接待所隆重召开。回想以前的培训学习，也充斥许多前沿思想，如诗意语文、主题教学等等，许是个人思辨能力不足，有“乱花渐欲迷人眼”之感，我们仍无法清晰深刻地抓住语文的本质。今日所获，多于以往。轻松、明晰、深刻。一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。潍坊寿光的李凤君老师在执教《夕阳真美》时，她让学生一边观看图片，一边听她的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。二、实