青年岗位能手个人材料.docx

青年岗位能手个人材料

第一篇：青年岗位能手个人材料“七师青年岗位能手”个人材料“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教育事业关系到一个人的发展成就，关系着一个国家的复兴强盛，从走上三尺讲台的那一刻，我就觉得手中的粉笔是那样的沉，肩上的责任分外重。如何对待“教师”这一光荣称号，如何面对学生、家长期盼信任的目光？在我感受到压力的同时也更觉得自身素质能力方面的不足，为此我积极争取利用一切机会提高个人的综合素质，以三尺讲台为自己人生的大舞台，力争做一名优秀的生物教师。一、积极参加政治学习，关注国内外大事，提高个人政治理论修养。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。因此在教学过程中全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平。时时关注我们党的教育路线，更新教育观念，深化教学内容方式、提高学生综合素质，关注教育方针政策，关注课改前沿成果。积极学习了到我们新疆来支教，重病期间仍不忘自己的学生和自己的教学工作的孟二冬同志的先进事迹，学习了党的十七大报告的重要内容，收看了中国教育频道学生教育案例„„这些学习使我对党和国家教育方针政策有了更直观而又深刻的认识和了解。二、从细节做起，强化师德教育学习。教师无小节，处处是楷模，教师要成为追求真才实学的榜样，不仅要满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，树立终身学习的理念。因此我不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。时时关注每位学生的学习心理的变化，课下主动了解孩子们日常的学习、生活、家庭状况，力所能及的帮助每一名有困难的学生，同时我也得到来自同学们的信任，鼓励，促使我一步步提高。每年寒暑假，我都要走访学生的家庭，真正走入学生家了解了孩子生活的环境，存在的问题，对家长的指导„„回来后同学都有了不同程度的进步，令人可喜！三、虚心求教，认真学习，不断提高个人的业务水平。现代教育对教师提出了更高的要求，不仅要求我们有一桶水，一缸水，更要求我们有一口清泉，有源源不断的泉水滋润我们的学生。2006年夏参加了教师继续教育学习，完成规定课时取得《中学教师继续教育证书》，2008年夏参加了高中新课改培训，听取众多生物教育专家的讲座，学者的精彩授课、点评，受益匪浅。2009年参加了“全国高中教师远程教育培训”观看了大量教学案例，及时完成作业，网上在线发表了百余条评论，十五篇反思心得，圆满完成了此次培训。2009年冬参加了全疆组织的高中新课改实验培训，听取众多生物实验专家的讲座，并亲自动手参与实验，提高了自己的实验技能。2010年夏第二次参加了教师继续教育学习，完成规定课时取得《中学教师继续教育证书》。自2008年以来连续四年参加了乌鲁木齐地区的高考研讨会，听取了众多一线生物教师和教育专家的讲座，并将他们对高考动态的分析以及好的教学方法应用到自己的教学中,受益匪浅„„众多学习开阔了我的视野，拓展了我的知识，使我的知识结构更趋合理。在教学过程中为了具有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术，我从以下几个方面做好：（1）认真备好每节课。课上的好与坏，备课是关键。每备一节课，都花费较多的时间去分析教材，钻研大纲，学习教参，钻研教法，并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材又备学生，既备教法又备学法，为上课做好充分准备。（2）多听经验丰富的老师的课，使自己的教学快速走向成熟。（3）积极试行各种教学方式，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践等双向交流的教学方式，采取以学生为主体，老师为主导的教学方式，活跃了课堂气氛。（4）采用多媒体教学，增强教学的直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习生物的兴趣，进而提高了教学质量。四、认真做好年级、班级管理工作，力求各项工作有起色在班级管理中做到“爱”“严”结合，坚持在教好书的同时也从未放弃育好人，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。在年级管理中处处从细微处入手，始终报着“细节决定成败”的观念。自担任高三年级组长以来，严格要求自己，以身作则，每天早来半小时，晚走半小时，对班级和年级管理工作进行检查和督促，及时协调好班主任与课任老师，教师与学生之间的关系，家长与学校的关系，帮助教师排除工作中的障碍，组织高三年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保了高三年级教育教学水平的不断的提高。五、辛勤耕耘，硕果累累。在我校领导、同事们的关心鼓励下，我个人取得了长足的进步：2008-2009学年所带的高二年级的生物在全师会考中名列第一，2009-2010学年高考理综成绩荣获农七师第二名，2010-2011学年高考理综成绩荣获农七师第一名。2008-2009学年获得了“模范班主任”的光荣称号，2009-2010学年获得了“十佳青年岗位能手”的光荣称号，并在团及