青年友谊圆舞曲教案最新精选.docx

青年友谊圆舞曲教案

第一篇：青年友谊圆舞曲教案青年友谊圆舞曲教学设计教材分析：《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。教学目标：1、学习演唱《青春友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。2、了解圆舞曲风格，学生体会三拍子的强弱弱规律。3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。教学重点：能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。教学难点：1、感受三拍子的强弱弱规律。2、表演唱中身体动作的表现。教学用具多功能一体机，PPT等教学过程一、导课：师：首先请同学们欣赏一段视频，你知道他是什么舞蹈吗？生：华尔兹师：交易舞中的华尔兹，这种舞曲又叫它圆舞曲，圆舞曲这种体裁起源于奥地利，我们国家也有很多音乐人创做了大量的圆舞曲，今天我们就来学习这首青年友谊圆舞曲。（展示课件课题青年友谊圆舞曲，板书题目、1=C，江山词，天戈曲）师：今天我们学习的这首圆舞曲曾经在1955年和2009年这两年的国庆节在我们的首都天安门广场唱响，当时我们的党和国家领导人在60周年晚会上也按耐不住这喜悦的心情，随着青年人们一起在天安门广场上欢歌曼舞，一同欢庆这盛大节日，我们来欣赏一下当时的现场录像。（在欣赏的同时，我们看一下屏幕上的问题，圆舞曲的拍子特点和歌曲的速度如何。完整欣赏这段视频）师：欣赏完之后，你能听出它是几拍子的吗？生：四三拍师：四三拍的强弱规律是生：强弱弱师：我们的指挥图示谁还记得生：用手比划，老师在黑板上画出指挥图示师：歌曲的速度呢师：中速稍快接下来我们来听第二遍，在听第二遍的时候，我要求同学们画着三角拍子来听，同时在听第二遍时我也有个问题问大家，这首乐曲有几个乐句？这首歌曲的情绪（老师给学生做示范，划三角拍子）完整的播放歌曲课件出示：歌曲有几个乐句构成？2、歌曲表达了怎样的情绪？师：大家看一下歌谱，从开头到哪像一个完整的乐句？从第一小节到第几小节？这首歌曲的情绪1-4师：你觉得整首歌曲又分为几句？这首歌曲的情绪6个月句，1——4,5——8，9——12，13——16,17——20,21——24师：这首歌曲表达的情绪生：活泼、快乐、欢乐、幸福、和平、友谊、团结3、学唱歌曲接下来我们来学习这首歌曲，⑴范唱：在老师范唱同时，请学生们给老师用四三拍的指挥图示打节奏模唱简谱，唱歌词，学生跟唱2、模唱：用“啦”模唱。指导模唱时的正确演唱姿势和发声方法3、填词演唱：教师弹奏旋律，学生演唱第一段歌词1遍。4、填词完整并有感情的演唱歌曲5、第一组唱第一段，第二组唱第二段，各自划三角拍子，齐唱时，我们一起打着强弱弱的拍子。（双手击掌，强拍拍整个手掌，弱拍拍半个手掌。老师示范，我们一起试一下，预备起，强弱弱）6、分男女生唱。课本上标注的第一段女生唱，第二段男声唱，第三段一起唱7、我们稍微休息一下我们的嗓子，然后试着来感受一下三拍子的舞步，我们在感受舞步的时候也要体现出强弱弱，在强拍把左脚先迈出去，弱拍在地上点两下，再强拍，又迈一步，弱拍再点两下。我们在原位做时，左右跨步，等到找同学上前来做时，做成前后的。现在全体起立，我们先往左，再往右，老师喊一二三，踩好点。老师示范三拍子舞步大家都会了，那老师找同学上来试一下。手拉手，刚才我们练习的是左右走，现在是前后，跟着音乐走，播放视频60周年晚会，晃动身体，歌词开始时，前后晃。五、小结这首歌曲表达的思想感情是什么呢？友谊和平团结，我们祖国的和平，上升一个层次就是世界的和平和友谊，课件出示热爱和平珍惜友谊。这首歌是关于和平团结的，希望通过这节课的学习，同学们能够更加珍惜我们的生活，珍惜我们的友谊。热爱和平，为将来我们的祖国和世界和平贡献自己的一份力量第二篇：青年友谊圆舞曲教案七年级音乐第二单元《缤纷舞曲》第一课时《青年友谊圆舞曲》教案教学目标：1.学习了解音乐知识——圆舞曲，学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》。2.学习三拍子的击拍图式，并体会三拍子的强弱弱规律。3.用沙锤、手鼓为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力，并教育学生珍惜友谊。教学重难点：1.感受三拍子的强弱弱规律。2.表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。教具准备：课件、多媒体、沙锤、碰铃、手鼓。教学过程：一、情境导入欣赏《蓝色多瑙河》，体会歌曲的节拍特点，判断一下是几拍子的乐曲？学生讨论后回答：三拍子刚才我们欣赏的就是三拍子的舞曲，今天老师就带大家一块走进《缤纷舞曲》，首先我们来了解一下什么是舞曲。引入音乐知识——舞曲，圆舞曲。根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。舞曲一般根据节拍或特性节奏区分