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青年教师培训班发言

第一篇：青年教师培训班发言青年教师培训班发言为了引导青年教师走专业化之路，学校利用暑假的时间开展青年教师专业提升培训班。对于这次培训班，校领导尤为重视，做了大量的工作部署，学校各部门齐心协作，进行前期的准备工作。我们非常荣幸地请到了南铁一中副校长、特级教师叶柯、陈卫良、周革成、孙景明、万文涛、谢翌、张璟等老师作为这次培训班的主讲人，就教师职业道德修养、课堂与教学常规、班主任工作等方面内容为大家授课。参加此次培训的包括我们铁一中的青年教师及兄弟学校的青年教师，井冈山毛泽东红军学校、安义新民中学、安义县乔乐学校、建新学校、北京路学校、湖坊学校、十六中。这是一次非常珍贵的学习机会，也是一次难得的互相交流的机会，希望大家认真学习，有所收获。第二篇：青年教师培训班总结会发言（范文模版）青年教师培训班总结会发言各位青年教师：上午好！又一学期忙忙碌碌中结束了，今天召开青年教师培训班的总结会。主要说两大方面的问题，一是回顾总结一下本学期青年教师的工作情况，二是对青年教师提几点要求：首先，简单总结本学期的情况。一学期来，很多青年教师在各自的岗位上由于勤勤恳恳，兢兢业业，取得了可喜的成绩，教育教学水平大幅度提高，学生喜爱、家长信任、同事认可。例如：我想，这些青年老师如果没有对教育教学工作的热心、敬业精神，没有对学生的爱心，没有高度的责任感是不可能取得这么好的成绩。当然在本次期末达标测试中，有许多有许多年轻老师执教的班级成绩不是很理想，虽然影响学生期末测试的成绩因素有很多，有些班级可能基础较差，有些班级的习惯不是很好等有很多客观存在，但是作为我们老师要更多的从主观上找原因：我知道课标上的年段目标吗，我上的每节课准备充分吗，每节课的目标达成了吗，课后我认真辅导了吗等等！在上学期中，听了不少青年教师的课，有的青年教师的课反复跟踪听了几次，从听课的情况来看，确实有的青年教师的授课水平比以前有了很大提高。教态、课堂教学的设计、应变能力等方面都有了进步，但是个别个别老师还是课堂教学设计无起色，还是没变化、没长进，作为青年教师三年五载突不出来，等你上岁数了再想提高就很难了。时间久了，在学生、教师心目中的威信就没有了；还有个别的青年教师没把精力放在教育教学上，工作时间甚至上网聊天，干别的，课不认真备，学生作业不认真批改，对学生尤其是差生态度不好，讽刺挖苦、体罚、变相体罚情况时有发生。咱们都知道现在都一个孩子，每一个家长把孩子看成自己未来的希望。每到新学期开学，家长都慕名要求要把孩子放在×××老师班上，凭什么？凭的就是这个老师良好的师德水平、高高的教学成绩。所以青年教师，你想成为一个学生拥护、爱戴、敬佩你，老师、领导信任、赞同你的好老师，你必须是思进取、求上进、有责任感、有危机感，这是成就你的最基本条件。我想提以下几点要求共勉：首先，我们青年教师要有爱心，没有爱就没有教育。相信很多老师看过这样一个故事，“拉着蜗牛去散步”，大概的意思是上帝让一个人拉着一只蜗牛去散步，这个人开始感到很郁闷，心急火燎，可是没有办法，只好认命，结果却看到了从未看到的美丽风景。文章让我们都放慢脚步，身边自有美景，过程才是最重要的。要用欣赏的眼光看待每个学生的表现。不要有意无意的打击学生的学习热情“你个笨蛋”，“榆木脑袋”。“你坐下吧”二、加强学习，提高自身的专业素质。现在大家都年轻，精力充沛，别浪费这大好的时光，趁年轻多学习。要勤奋好学，孜孜不倦，学校都给我们提供了很好的学习条件、学习环境：所以每位教师要多读书，要多研究教材，研究上课上下功夫。这样你才能居高临下，驾驭课堂，讲起课来才能深入浅出、旁征博引，成竹在胸。每位青年教师都要不断加强学习，树立终身学习的理念，让学习成为习惯，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，这才能适应教育发展的需要，才能跟上时代的步伐。你才能立足教坛，才能赢得学生的敬佩与爱戴。二、不断反思，提高自己的教研水平。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。三、严于律己，提高师德素养。作为年轻人，应该时时处处