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青年教师培训讲稿

第一篇：青年教师培训讲稿中寨乡2011年青年教师培训讲稿亲爱的同事们:大家好!今天我主要谈谈我教育方面一些做法,敬请各位指导!在我年轻的时候,我一直着重培养学生良好的品格,教育他们怎样做人,因为我认为对于学生来说,面对飞速发展的社会,任何知识都有可能过时,但高尚的人格精神永远不会过时,只有拥有良好的品德才能适应社会发展的需要,才会拥有高质量的生活.在课程改革,教育理念的今天,教师,作为未来社会栋梁的解惑者和引导者,必须具备高尚的师德;扎实的专业知识和稳固的教育教学基本功.今天,我们召集近几年来参加工作的青年教师,意味着我校新一轮的校本培训再次展开.本次培训的指导思想是:强化每个教师继续教育的意识,从而养成一个终身学习的习惯,不断提高现代教育教学的理念,苦练教育教学的基本功,通过定期的理论学习,结合我们的教学实践,在我们每位青年教师的快速发展,成为我校发展过程中的强大后劲.各位老师,对于培训和学习,我想谈谈我个人的看法:一要保持做一个成功教师的信念和态度,要确立自己的教学信念,要成为与时俱进的教师.应随时检查自己的教育思想,设定适当的教育目标.勇于不断地接受挑战,掌握教育的信息,合理的管理时间,有效地运用沟通技巧.二学习意味着跟上时代的发展.当今教师面对社会的快速变迁,原来的师范教育不可能支撑着你顺利度过你一生的职业生涯.随着文化的发展,技术的进步,教学方式及教学方法的重大变化.教育工作者本身具有前瞻性,落后与时代的教师是不称职的教师.而教师对于学习本身的感染力,更能够把这种学习的精神和对学习的热情传递给我们的学生.三学习形式是多元化的学习,不仅是向一个学科领域中的对象学习,还要向自己的教育对象----学生学习.学生在技能和智能方面困难超过教师,就跟你们许许多多方面都优与领导一样,我们都必须努力地去鼓励他们的发挥,给他们提供一个能够相对自由的环境.教师要不断地获得新的威信,诞生新的教师.作为本次培训班的全体成员,我希望每一位教师都能积极主动地扮演着双重角色,教师既是培训者,又是受训者;既是研究者,又是自我教育者.我们的培训内容也要紧紧地围绕着教育,教学过程中不断生成的问题展开,我们要在实际课堂教学情境中,不断的捕捉问题和观察现象,将一个个的具体问题上升到理性的高度去琢磨去思考,在我们的教育理论家的指导下,逐步形成自己的教育思想.各位教师,时代在殷切召唤,只是在不断更新,让我们携起手来共同奋斗吧.我相信,不久的将来,一个又一个全新的教师将会在这里诞生.谢谢大家!第二篇：青年教师培训讲稿志存高远追求成功——在全县数学青年教师培训会上的讲话（安徽省霍邱县第一中学余其权237400）各位同仁，大家好!首先感谢教研室的李老师和在座的老师们信任我，给我这次机会，让我向大家展示自己。我想把我教学成长中的感受归纳为：两个保持，三个养成。一、保持良好的心态和保持积极进取的精神。首先保持良好的心态。心态，即人对事物的一种心理状态。也就是一个人对生活和世界的态度。美国成功学者破仑·希尔曾说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。"而目前我们教师的职业认同感低是不争的现实，我们感觉工作压力大，容易产生工作不满情绪。工作过程机械成分多，每天都重复着同样的工作，感觉枯燥疲惫；我们个人成就感空间有限，没多大奔头；我们付出了很多但是福利待遇差；我们被冠以“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”等赞誉，社会对教师群体的期望值很高，对教师的要求也高于其他社会群体，但是我们社会的地位却在明显的下降等等。这些导致有人把教师行业形容为“鸡肋”行业，更有人把教师的工作幽默地比喻为“站台”、“卖声”、“吸粉”。故而，众多的教师职业心态差，职业倦怠感强。所以，许多人只是把教育工作当作一种谋生的职业，上班、下班，备课、上课、看作业，天天如此，年年如此，从初级做到中级，从中级做到高级，平平淡淡，终此一生。其实人生有两种职业心态：一种是“用生命回应职业的需要”，一种是“用职业实现生命的价值”。作为教师来说，应该要有后一种职业心态。树立良好的职业心态，建立正确的职业理想，把教育当作事业来追求，用教育这种职业去实现自己生命的价值。我认为教师的幸福在于阳光心态，重要的是心里是如何对待这个职业的。高尔基曾经说过：“工作快乐，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地狱。”因此，快乐工作的关键取决于心态。应放弃抱怨，用乐观的心态去面对当前的工作，把教育当作自己的信仰。只有把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业，最终乐业；才会从追求功利价值到追求社会价值，追求人生价值；才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界；才会由匠师成长为经验型教师，最终成为专家型