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青年教师教学基本功竞赛活动方案

第一篇：青年教师教学基本功竞赛活动方案教师教学基本功竞赛活动方案一、活动目的：教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了活跃学校教学氛围，加快我校教师业务提升的步伐，促进教师业务基本技能的提高,牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，我校中学部教务处举办教师教学基本功比赛，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动对象：40周岁以下（含40周岁）的教师三、领导小组：组长：郑贺龙副组长：苏秀丽田晓男组员：全体教师四、比赛时间：10月22日-11月20日五、比赛项目：比赛项目共五项，分别为：1、基本功比赛，包括：钢笔字和粉笔字。2、教学设计比赛。3、课堂教学比赛。4、说课比赛。5、“多媒体课件”制作比赛。六、活动要求1、基本功比赛（钢笔字、粉笔字）为单列项，统一命题。2、基本功比赛（2、3、4、5项）为综合项，同时进行。3、比赛顺序以抽签为准。七、奖项设置大赛取总成绩，每项各100分，评一、二、三等奖各一名。大洼区平安学校初中部教师教学基本功竞赛活动方案大洼区平安学校初中部第二篇：青年教师基本功竞赛活动小结青年教师基本功竞赛活动小结为了展示我校青年教师风采，夯实业务基本功，加速青年教师的专业发展和成长，提升青年教师的教育教学水平和综合素养，构建高效课堂，从而提高课堂教学的有效性，根据青年教师培养计划要求，学校于2013年12月举办了青年教师基本功大赛，现已顺利结束，圆满完成了本次活动的各项工作。本次大赛设置粉笔字、钢笔字、简笔画、朗读四项内容展示参赛教师的基本功，根据评分标准由评委现场打分做出评判。参赛的教师为接受培养的全体青年教师，共11位青年教师参加了本次大赛。根据比赛成绩，本次大赛评出的奖项结果如下：一等奖获奖教师：曾叶红邹婷婷二等奖获奖教师：彭舒凤彭锐刘娜三等奖获奖教师：王平郭维花园龙林宝高章陵刘蓉本次大赛是对我校青年教师课堂教学基本功的大检阅，同时也是积极推动我校青年教师迅速成长的重要途径。这次活动既为我校青年教师走向更加成熟提供了一个展示自己教学实力的平台和机会，更是各教研组比拼教研实力的舞台。为了总结经验，更好地做好今后的相关工作，现就本次大赛情况做如下总结：一、准备充分、组织有序为了组织好本次大赛，学校高度重视，精心策划，成立了竞赛领导小组。教务处分工合作，全力以赴完成各自承担的工作任务，其中教科室负责拟定大赛活动方案，课堂教学基本功比赛评分表，召开参赛教师赛前动员会，安排评委教师，收集参赛教师资料，成绩汇总统计，总结颁奖。教务处负责安排参赛教师比赛时间地点，组织评委教师对参赛教师基本功情况点评等。二、参赛教师态度认真、积极备赛、成效显著在竞赛前，参赛教师反复练习，不断改进。通过竞赛，评委教师一致认为青年教师基本功过关，不少青年教师普通话标准、语言干脆利索、字迹工整美观、仪表端庄得体、个人基本素质非常好，有的教师评委给出了非常高的评价，如彭锐老师和彭舒凤老师。三、评委工作有理有据、认真负责4位评委分别进行评定。校级领导亲临教学现场，自始至终参与评判工作。评委们能够克服自身工作困难，不畏疲劳，遵循公开、公平、公正原则，评分工作严谨负责，并按照评价指标体系，做到评判有理、给分有据，一丝不苟坚持按时按质完成本次比赛的评分工作。评委们还在大赛后分别对参赛老师的课进行针对性点评，从各个环节进行有理有据的评价，不仅充分肯定了参赛教师的优点，而且中肯地指出了存在的问题，并提出了许多合理化的建议。总之，青年教师基本功比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验，是青年教师能力的一次展示，通过这个平台能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来。台上一分钟台下十年功。一个优秀的教师必然是善于学习反思的老师，是在历练中成长的，只有不断学习反思，才能进一步促进自身能力的提高和教学能力的提升。第三篇：青年教师基本功训练方案青年教师基本功训练方案一、指导思想围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。二、训练目标1．通过一般教学基本功训练，使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话等教学基本功。2．通过学科教学基本功训练，使90%的教师精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。三、训练原则1．集体培训与自我研修相结合的原则。2．专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。3．训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织考核