青年教师研修班2012年下学期考核材料目录.docx

青年教师研修班2012年下学期考核材料目录

第一篇：青年教师研修班2012年下学期考核材料目录青年教师研修班2012年下学期考核材料目录1.1000字左右的读书心得（沙龙活动材料）2.规范完善的职业生涯规划（五年为期，今年入职教师为三年）（学校装订成册）3.学生期中（或期末）学习情况分析及改进方案（1000字左右）4.5篇听课心得。其中一篇应当是听自己的师傅的课之后的心得。其中一篇1500字左右，其余四篇800字左右。5.一个教育教学案例（或教育叙事）。1500字左右。6.公开课教案（含500字左右的教学反思）（按照群共享中《青年教师研修班教案撰写规范》的要求撰写，学校装订成册）7.原创教育教学类博客（不少于18篇，含以上相关材料）8.听课本。（本学期听课不得少于15节。）9.其他成果材料（发表、获奖的论文，各类比赛获奖信息等）说明：1.原定的课例研究暂缓，明年上学期将课例研究和教育教学案例（叙事）作为重点研修任务，进行基础知识培训和系列探讨。各位老师可以有意识地做一些准备。2.截止时间：2012年1月10日。3.未完成基础任务的教师将建议学校年终考核不平评为优秀等第。第二篇：青年教师研修班培训心得青年教师研修班培训心得——张燕“教学培训”——献给青年教师最好的的福利。今年，我有幸享受了这一特殊“福利”。在此，首先感谢学校为我们青年教师提供了一个难得的学习机会，尤其要感谢潘璐教研员为本次培训所做的精心准备，她的精心组织使得这次培训具有很强的教育性、针对性和创造性，同行进行交流，能感受到思想火花的冲击，这次培训给我留下了深刻的印象。本次培训分三部分，听课、集体评课、专业讲座。从各学校抽了四名老师上展示课，从上课的情况来看，这四名老师首先都经过了精心的备课，准备得很充分，课堂的处理也很到位，虽是对比课，但却不分伯仲，各有各的味道，各有各的门道。让我们“大饱眼福”。第二环节集体评课给我感受很深，我们以前的集体评课都流于形式，因为老师少或有些老师不屑说出自己的意见，或者根本不知道该怎么去评，没有养成一个良好的评课习惯和氛围，其实我认为集体评课不单单是去评价上课的老师课上的好与坏，环节设计的恰当与否，更重要的是在这个过程中我们每一个参与交流的老师看到了自己平时没注意到或没发现的问题，还有一个在交流过程中老师们的集思广益和思想火花的碰撞，一箭多雕的效果，我们何乐而不为。而这些我们平时恰恰不愿意去做或受各种原因的限制无法做到，通过这次的培训，我在集体评课上收到了一个新的洗礼。我很惊叹，惊叹于年轻老师们不拘束，有什么大胆提出来大家探讨，没有扭捏作态或保守意见；惊叹于老师们评课时很专业，一针见血，可见是平时的积累和学习所得。通过这次培训，我心潮澎湃，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。同时也感到责任很大。教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续发展。因此，我将不断反思汲取他人的好的经验，实现自我价值。第三篇：考核目录2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录A1学校发展——B1理念方向——C1a.学校办学思想端正，方向正确，有落实，无查实的违规举报b.有切合学校实际的“一训三风”，凸显学校特色，提倡唱校歌、编校刊。1、新港初中校歌简谱。2、新港初中“一训三风”征集通知、稿件以及评选结果。3、学校校报《新星》工作方案、样报。2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录A1学校发展——B1理念方向——C2a.九年义务教育巩固率达９９﹪以上，小学无辍学学生。b.须有当年经教育科审核的学生巩固率统计表或准确的统计数据。c.凡发现学校当年在学籍上弄虚作假的。此项个别访谈2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录A1学校发展——B2目标达成——C1a.无学校办学目标，无至少三年的学校发展规划（须经学校教代会通过）。b.教师知晓度和认可度达80﹪以上。c.计划体现长期规划，部门计划反映学校计划。d.凡学校当年有一项工作目标未完成的。1、新港初中三年发展规划（办学目标见规划）。2、学校以及部门工作计划、总结。学校每周主要工作。2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录A1学校发展——B2目标达成——C2a.教职工合法权益有无保障,有一例侵权行为且被认定为事实的分。b.检查群众性组织活动、各类创建活动是否有计划及达成情况。c.教代会每年上、下半年各召开一次。d.学校是否坚持校务公开。1、新港初中第二届教代会筹备、选举、会议议程等材料。2、工会工作计划及开展的各项活动材料。3、工会、团总支参加各类创建活动材料。2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录A1学校发展——B2目标达成——C3参加县局