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青年教师职称评定乱象

第一篇：青年教师职称评定乱象青年教师职称评定乱象：“七年老店”挂名出专著助教、讲师、副教授、教授……“青椒”（青年教师）评职称如同翻山，且一山更比一山高，以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。为更快翻到山那边以升职加薪，有人不惜铤而走险抄起了小道，花钱挂名专著、代发论文等，滋生出种种乱象。这其中究竟有何猫儿腻？折射出哪些评职称中的痛点？又该如何对症下药？开学后，记者以“青椒”之名去探究了其中的“套路”，并采访了部分“青椒”、相关专家，试图寻求解决之道。挂名专著，代发论文“评职称”中的“套路”记者在某购物网站上搜“专著挂名”，便蹦出约10家相关网店。点进一家，咨询客服，“能专著挂名吗？”“您是评职称用吗？”客服几乎秒回。客服告诉中国青年报·中青在线记者，来这里咨询、交易的人“基本上都是评职称”，代出独立著作至少需要2.1万元，合著则一般每人约1万元，找齐需挂名的作者后便可签订合同、付定金、安排出版、支付尾款。其中，书的内容则由“专业人士”代写。客服向中国青年报?中青在线记者解释：这是因为有的老师没时间写，“有的老师有书稿也没用，自己联系不了社里，需要专门的图书公司去向社里报题……有的书稿质量不行，反而会增加成本。”另一家网店则直截了当告诉记者，专著的内容由“出版社编辑写”，而且会根据挂名作者的研究方向去写书稿，“书中每个作者负责部分章节内容，该部分章节的内容会和您的研究方向一致。”中国青年报·中青在线记者继续以高校教师的角色向客服咨询如何出合著，客服则给记者抛出3本专业教材的名称、出版社信息，供记者选择，并向记者保证，“能接就肯定能出版”，需先确定书籍名称、字数、出版社、出版时间等信息，再签订合同，付全款一半，安排出版，新闻出版总署查图书在版编目cip（仅独著作者或者合著主编可查到），付尾款。其中一主编，10万字，9500元；二主编，8万字，8500元；三主编，8万字，7500元；副主编，3万字，2000元；参编，只挂名，不参与编撰，1000元……中国青年报·中青在线记者了解到，该网店不仅能挂名出专著，还号称“可在某大核心期刊代发论文”。刊发的前提则是老师所在单位须是“二本单位及以上，有基金”，代写代发需1.7万元，3500元版面费则自理。该店自称是“七年老店”，网店页面显示，“图书挂名”这一产品月销5215笔，“论文发表”月销11650笔，粉丝1.1万人。重科研，轻教学乱象中的职称之争根据教育部、人力资源和社会保障部于去年印发的《高校教师职称评审监管暂行办法》第十五条，高校教师职称评审中申报教师一旦被发现弄虚作假、学术不端等，按国家和学校相关规定处理。因弄虚作假、学术不端等通过评审聘任的教师，撤销其评审聘任结果。然而仍有人铤而走险，这在福建省某公立高校讲师高护（化名）看来，不足为奇，“期刊的版面就只有这些，但要发论文的人那么多，不托人找关系很难发出来。所以有些人干脆找人代写代发也不奇怪了。”近来，高护为托关系找期刊发论文已花费近万元，因为要评副教授至少需要3篇一类核心期刊的论文，其中一篇用一本专著抵消。对于高护来说，出专著“不成问题，学校出版社可以给免费出版”，但自己没时间写且又不想“随便写写”，而发论文则成了他的一大难题。“高校青年教师评职称难确实是个客观存在的问题。”中国政法大学人事处副处长宋乃龙认为，评职称需要较高的教学科研水平，是个逐步积累的过程。但个别老师为了寻求快速成长做出急功近利的行为，这一方面与高校教师群体竞争压力大，待遇偏低，生活压力较大不无关系；另一方面，当前“重科研、轻教学”的评价导向，甚至是“重量不重质”的评价机制，使青年教师疲于学术产出，也刺激了个别青年教师为了完成评职称的科研量化指标，而做出一些学术不端行为。“职称的评定主要有两大硬性标准：一是教师的资历；二是达到一定教学标准和科研的标准，其中科研的标准相对比较容易量化，比如论文、获奖情况等。”全国政协委员、中国社科院大学党委书记、常务副校长张政文认为，在这一过程中存在着多年来没彻底解决的问题，比如重科研，轻教学。究其原因，张政文认为，其核心的问题在于教学成果转化周期长，且教学成果不容易量化，在学生、同事评价老师时也出现一些问题。比如这位老师比较严厉，其实这未尝不是件好事，但同学就给老师打低分。但也有“青椒”向记者“吐槽”，很难有完整时间进行科研。“上课、培训、各种会议等常占据了教师大半时间，利用零碎时间进行„见缝插针‟式的科研，反而成了很多人的常态，但科研若没有完整的时间和长时间的积累，也很难出精品”。此外，在全国人大代表、贵州大学副校长宋宝安看来，目前很多青年教师感觉评职称难，也与高校岗位设置有关，“这么多年来，我们的人才发展发生了翻天覆地的变化，之前我们大量评职称，现在很多高校的岗位已经满了，所以只能退一个补一个