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青蓝工程终结版

第一篇：青蓝工程终结版跟随导师步伐，做影子型教师为促进青年教师快速、健康的成长，发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，专业部启动了“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。作为教育道路上的初学者，我有幸和我们教学部的李胜军老师结成师徒，在今后一年的时间内，我将跟从他学习成长。今天让我代表徒弟们发言，倍感高兴，下面想和大家谈谈自己的想法。首先，在师德言行方面，严格要求自己，真正做到为人师表。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行，无不潜移默化的影响着学生。李老师从教多年，获得了同事的尊重，学生的爱戴，我想与他高尚的行为习惯不无关系。以后我会认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。养成良好行为规范，培养高尚师德修养，为成为一名好老师打下最坚实的基础。比如，遵守三分钟候课制度，上课期间不接打手机，认真对待每一堂课。学习上对同学严爱有加，鼓励赞扬。生活上体贴爱护，沟通交流，做学生的知心朋友等等。其次，向导师学习备课，精益求精。备课工作是整个教学工作的基础，要想给学生一杯水，老师必须有一碗水。今后，我要多向导师学习，主动请教，把课前工作做足做细，不打无准备之仗，不上无准备之课。我将做到以下几点1）了解大纲，熟悉课本，钻研教材，吃透重难点，精心设计教学教案。2）查阅资料，适当扩充，由简入难，由难化简。3）引入临床病例，社会新闻，小故事，小幽默等，增加趣味，印象深刻。4）熟记讲课内容，做到脱离课本进行讲课。5）如果条件容许，备好课后再将备课本交给导师审阅，做最后的把关。三：每周至少听指导老师两次课，认真做好听课记录及课后反思对于我这个刚走进校门不久的青年教师，听课是提高教学质量的有效途径。以后我将把握住“青蓝工程”的大好机会，只要一有空，就会去听李老师的课。从仪表举止，语言语速，到教学方法，授课技巧，取之所长，补己不足。首先爱美之心人皆有之，注重自己仪表仪态，给学生留下好印象，让同学先喜欢你的人，再去喜欢你的课。其次，练好普通话，把握好语速，让同学听得懂，更要爱听。再次，好的教学方法会让教学事半功倍。我会虚心向导师学习，探讨不同的教学方法，采用多样化，创新化的授课技巧，让整个教学充满新鲜感，趣味感，从而提高学习效率。每次听课我都要做好听课记录，并总结反思，把导师宝贵的经验尽快在自己课上应用起来。四：力邀导师走进我的课堂，来听我的课。通过真实授课，让李老师对我现场点评，指出优、缺点，提出建议。在提高课堂组织能力，改进讲课质量和提高实践动手能力上探讨研究，帮助我定位自己的教学风格，找出最适合中职生的教育教学方法。五：走进临床，力行实践。由于李老师上课之余兼任医院小儿外科医生，利用这个优势，希望他可以带我深入临床一线。职业院校，所学的东西都是来源于实践，最终还要回归于实践，所以我们老师应该不定期的走入临床，接触最先进的知识，感知最新鲜的变化，这样培育出来的学生才能更适合临床护理工作。五：参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究等工作。对于成长中的我们，带好课只是其中的一小步。在未来的日子里，我要更加完善自己的知识结构，转变教学方法，探索教学改革，主动参与课程建设，教材编写，各种教研活动和比赛，积极研究教学理念，发表论文，在学习中思考，在思考中总结，在总结中实现教育创新。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，我相信，青蓝活动最大的受益者就是我们青年教师。我要抓住这个机会，从我做起，从平凡的岗位上做起，行动起来，身体力行的践行科学发展观，我们一定会成为一支政治合格、业务精良、素质过硬的新一代教师队伍！把我们的学校建设的更美好，社会更和谐！第二篇：青蓝工程青与蓝———唐天艳我现在回想的是开学不久师徒结对时茆老师的话，他说，“青蓝工程”的“青蓝”两字源于荀子《劝学》中的“青，取之于蓝而青于蓝”。当时，对于“青蓝”这俩字，我感觉新鲜；虽然在上学期间学习过《劝学》，对于课本，我不感觉新鲜；对于一中语文组，我感觉新鲜。因为我是一名刚刚踏上工作岗位的年轻教师。时光如梭，挥指间，一学期马上过去了。和语文组的老师们朝夕相处，我深刻体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深。老师们睿智的涵养使我由衷赞叹，他们对教育事业的执着精神使我万分敬佩。我的师傅茆大桂老师是他们的典型代表。我在茆老师的教导下，对教学工作由生疏到熟悉并逐渐熟练起来，在工作中迅速地成长着。目前我的这个“青”还是“无色”级别，如果说开始泛着那么一点蓝光，那也得益于茆老师智慧的熏染和对教育一腔执着精神的引领，得益于语文组其他老师们智慧的滋润。在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，茆老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将