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青春期教育的新闻稿

第一篇：青春期教育的新闻稿我校举办青春期教育心理课程6月26日下午，我校心理老师宫小英老师在录播室上了一节以青春期教育为主题的心理健康课程，内容上从青春期生理逐渐深入至青春期心理教育，形式上采用活动体验与典型故事分享等，让学生理解青春期存在需要相互尊重的身体禁区，引导其培养正确、合理的爱情态度。在现有的教育环境与背景下，青春期生理、心理健康教育一直处于相对空缺的位臵，学校与家庭中对学生性心理的引导与教育不足，而这也导致充满好奇心的青少年常常会采用各种方式与途径去了解，例如互联网。而面对鱼龙混杂的互联网信息，青少年难免会接触到一些不健康的信息。本节课基于学生实际，意在引导学生掌握必备的生理健康知识，培养合理的性态度与爱情观。第二篇：青春期教育新闻稿自知自爱自律健康度过花季雨季——记小学部五、六年级学生青春期教育讲座青春期是人生中最重要、最灿烂的时期，也是生理上变化最大的时期，为了帮助处在青春期的学生们正确看待自己的生长发育，坦然、欣喜地接受自己的生理变化，并懂得如何做好青春期生理及心理的保健。近日，加美学校小学部对五六年级的学生开展了青春期教育专题讲座，讲座分别由杨副校和郑慧丽老师主讲。本次讲座安排男女同学分场进行。杨副校给男生们讲解了男性青春期生理特点，对男性生长期必然遇到的生理现象及心理变化进行详细解释，科学的告诉同学们应当如何正确对待。最后，杨副校还提出了自己的希望，希望男同学们要做个自知，自爱，自律的男子汉。郑慧丽老师也针对女生青春期特点对她们的生理卫生，如何与异性交往，如何自我保护等方面进行了指导。此次讲座不仅使同学们初步了解了青春期生理及心理方面的知识，对自身有了更好的了解，还为他们的成长上了宝贵的一课，启发他们对自己和对他人的责任感，做一个自知，自爱，自律的好少年，健康安全地度过花季雨季。第三篇：青春期教育子陵中学八年级《青春期教育》活动方案一、活动主题：青春期教育二、活动目的：1、引导学生正确认识青春期带来的生理心理的变化。2、激励学生珍惜青春，奋发向上。3、提升学生自护、自救的意识和技能。4、预防青少年犯罪。三、活动内容：1、学生代表发言2、王忠华老师讲”青春期心理变化及应对”。3、蔡家德主任讲“青春期与德行”。4、吴光兵主任讲“青春期与安全”。四、活动形式：讲座五、活动对象：八年级全体学生六、活动时间：2013年10月11日（星期五）下午第四节七、活动地点：教学楼前空地八、活动主持：王忠华九、活动组织：罗天华蔡家德八年级班主任第四篇：青春期教育第一课时青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了„„在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。活动三：归纳总结青春期的生理特点：1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。2、心输出量、肺活量、脑容量增大。3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段第二课时第二课时第二课时第二课时青春期的心理变化青春期的心理变化青春期的心理变化青春期的心理变化（（（（一一一一））））教学目标：让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学过程：活动一：结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，了解青春期生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。2、师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位）第一阶段----性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性则采取疏远的态度，出现“三八线”出现男女阵营，男孩成高傲的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有一种神秘的新奇感，表面疏远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。第二阶段----牛犊的意识阶段，更加