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青海师范大学计算机学院诚信教育活动总结（共5则范文）

第一篇：青海师范大学计算机学院诚信教育活动总结（共）青海师范大学计算机学院诚信教育活动总结为大力弘扬我民族之诚信这一传统美德，加强和改进我院学生思想政治教育状况，根据我校学工部“诚信教育月”活动相关要求，紧密围绕我院今年“学风建设”这一主题，强化学生诚信意识，培养学生诚信品质，营造诚信学习、诚信做事、诚信待人的校园文化氛围，开展了如下活动：一、诚信讲座2011年4月10日晚七点半在我院多媒体教室进行“诚信”讲座，由鲁小云老师讲解，参加此次活动的有本学院各班班长、学习委员和学生代表。鲁老师首先针对“诚信”的含义进行讲解，其中有这样一句话“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”，这就是我们应该形成的“诚信”观念。鲁老师还讲了诚信与市场经济、法治社会、社会经济发展的关系。其中还涉及到大学生“诚信”危机：考试作弊，无视校规；择业履历，不实之词；助学贷款，处境尴尬。这正是我们当代大学生要避免的问题。接着讲了国家助学贷款和生源地贷款的性质、含义、申请条件、违约处理等等。随后播放了于丹老师关于“诚信”的感悟之道，通过了解孔子的和全国感动人物的诚信之道，来加强学生教育。二、诚信主题班会我院各个班级在4月10日至4月30日期间，陆陆续续举行了以“诚信”为主题的班会，各班班委尽心尽力筹划、同学主动热情的参与。此次主题班会的目的就是要通过发生在身边的诚信故事，是同学们认识到才更新的重要性，做一个诚信的人。为了此目的，各班开展了形式多样的班会。例如：10B班通过观看于丹诚信感悟视频来使同学们更进一步了解诚信，更好地做一个诚信的人。09A班通过学生发言讲一些诚信故事，让同学们明白诚信的重要性„„三、诚信征稿2011年4月20号，开展诚信征稿活动，从各班中挑选好的文章投稿。人无信不立，国无信不强。诚信乃是人之本，处世之道，更是一个社会赖以生存和发展的基石。作为一名深受国家、社会、学校关爱的学子，更应恪守本分，诚信做人。本月活动开展顺利，反响良好。通过此次诚信教育活动月，使学生深刻认识到诚信是当代学生立身为人、走向成功的必备品质，是当代学生适应社会发展的要求。全面提高了学生的诚信道德素质。我院将会一如既往的响应学校号召开展各项活动。青海师范大学计算机学院2011年5月9日星期一第二篇：诚信教育活动总结四家池小学诚信教育开展情况总结文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。自2016年12月开展诚信教育活动，我校以“从我做起，从小做起，从今天做起，做诚信的人”为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：一重视宣传、提高认识：1、组织大队委查找有关诚信的典型事例，利用校园广播站进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。2、12月5日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。二、领导重视、组织有力：为了确保“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题活动的顺利开展，学校成立了由大队辅导员任组长，教务主任任副组长，各班班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”活动的具体要求。实行了由校长具体负责、大队辅导员具体实施、班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用四、内容丰富、形式多样：1、诚信宣誓活动：学校少先队大队部组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。2、组织各班召开了“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。共评出27份优秀作品在校园橱窗里展示出来。4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以