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青蓝工程总结

第一篇：青蓝工程总结青蓝工作总结李家畔小学：王霞本学年，按照学校的“传帮带”计划，我被安排与李彩霞老师结成对子，对她的教育教学工作进行“传帮带”活动。一年来我主要是从以下几方面做好工作的：1、互相听课促进教研：为了提高教研水平我们互相听课，共同探讨有效的教学方法。认真做好听课笔记，总结教学经验和方法，就授课中存在的问题和不足进行交流，并在以后的工作中中进行整改，通过不断的总结来提高双方的课堂教学水平和课堂的驾驭能力。2、不断探讨有效的教学方法：我们经常就如何开展初三的语文教学进行讨论，根据新课标要求和近年来初三中考的动向研讨，利用科组活动时间或课余时间一起研究教学大纲，钻研教材，钻研教学方法，既备教材又备学生，有时候针对在教学遇到的具体问题进行讨论。3、利用集体备课提高教学水平：为了提高教学效率，我们充分利用科组活动的时间，共同探讨教学问题，设计教案，分析教材教学重难点，选择更有效的教学方法，讨论如何开展课堂教学，如何设计课后作业，如何调动两率临界生的学习积极性，并深入钻研初三中考的规律，及时交流，互相帮助。并与同科教师沟通，虚心向她们请教，及时调整教学方法。我们还根据各年级知识重点，难点出好练习题和相应的测试题，做到资源共享。通过备课，李彩霞老师和我们的教学水平都有不同程度的提高。经过一个学年的努力，李老师在教学教研水平方面得有了很大的提高。第二篇：青蓝工程总结“青蓝工程”工作总结本学年黄土梁子初级中学继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探索我们青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。目前，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。作为青年教师我们的体会是：一、领导重视学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期找每位青年教师谈一次话，了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看我们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关心和督促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。二、转变观念传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助我们青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以帮助青年教师确立专业思想，树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。三、目标明确实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。具体到青年教师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本掌握教学技巧和教学思想，掌握所任学科的教学任务要求，认真写好教学心得。第二年除继续听课，熟练运用教学艺术外能熟悉教学业务，开展一些教学研究。到第三年能熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。四、加强指导在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年教师传带新的教学思想，我们认为教育现代化关键是教师的现代化，而教师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创新，教育的希望在于创新学校的希望也在于创新。指导老师在放手的同时，又注意抓住关键环节，重点内容给青年教师予以点拨，要鼓励徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年教师的课后及时作好点评，不能只听不析，也不能只说好的，当然也不能一味批评。五、检查总结为了确保青蓝工程落到实处，我们学校的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成绩。不仅要总结师徒结对的经验。还及时总结教训，以启迪后人，少走弯路，并努力把它们上升到理论和高度去认识。六、取得成绩经过一段时间的指导学习，我从教学等各方面提升了素质，并会继续努力学习，把知识落到实处，教好书，育好人。第三篇：青蓝工程总结