静宁二幼教师园本培训计划.docx

静宁二幼教师园本培训计划

第一篇：静宁二幼教师园本培训计划田堡幼儿园教师园本培训计划为了提高幼儿园的教育教学水平,不断加强教师的业务学习,就我园教师园内培训将做以下安排:1.每年的十一月份，定为教学观摩月，全体教师将参与公开教学活动和评课活动，扬长避短，使全体教师相互切磋、相互学习，不断提高教师的教育教学水平。2.每学期内确定2名在教育教学中勇于创新、有教学特色的教师，为全园教师上示范课，加强教育教学研讨和交流。3.每学期组织教师参观县一幼、二幼教师上课，向其他幼儿园学习好的经验和做法。4.每学期由教务处组织全体教师观看教学光碟，通过Inter网进行网上学习。5.每学期分批对年轻教师由园方配送到一幼、二幼或有组织的教研活动中心进行观摩学习。田堡幼儿园2014年3月第二篇：2015园本培训计划园本培训计划一、指导思想认真贯彻《吉林省学前教育条例》、《学前教育三年行动计划》，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。二、园本培训目的1、理论水平的提高通过培训、集体学习、统一测试、研讨等方式继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。园本培训，将开展键盘、绘画、幼儿舞蹈编排技巧、班级环境创设等业务技能的培训内容，引导教师在专业技能上开展大比武，促进教师专业技能的提高。4、根据不同层面教师的发展需要，做好骨干教师、新任教师、班主任工作、保育工作等方面的培训，通过开展分层培训促进不同职能、不同能力教师的共同发展提高。三、培训内容《吉林省学前教育条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动保教细则》、幼儿教师职业道德素养、小课题研究、边弹边唱键盘伴奏、幼儿舞蹈编排技巧、教育信息写作等培训内容。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。四、具体措施1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式。3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。5、做好培训笔记，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。五、培训管理1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者。2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事。3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。六、园本培训内容3月：1、幼儿园一日活动保教细则学习2、教师教育信息培训3、电子琴培训4、教师小课题培训4月份：1、区域环境创设研讨、观摩2、绘画、简笔画培训3、幼儿舞蹈培训5月份：1、读书心得交流2、班主任经验交流3、学习《吉林省学前教育条例》6月份：1、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》2、学习《吉林省学前教育条例》3、科学领域教学研讨4、幼儿教师职业道德素养第三篇：幼儿园园本培训计划幼儿园2015—2016上学期教师业务培训计划一、指导思想:为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。二、培训目标:1．进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。2．进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。3．进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育