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音乐游戏教案

第一篇：音乐游戏教案音乐游戏教案：碰一碰马伟丽活动目标：1、学习听指令并做出反应，随着音乐有节奏地游戏。2、通过游戏，学习与同伴交往的技巧。3、喜欢参与音乐活动，初步体验合作游戏的快乐。活动准备：课件，碰一碰音乐动画。活动过程：一、谈话导入：（3分钟）1、小朋友们每天在幼儿园很快乐，你们都有自己的好朋友了吗？谁来介绍一下自己的好朋友。2、我们和自己的好朋友玩一个找朋友的游戏。（找朋友音乐）二、利用手偶故事，迁移歌词内容。（5分钟）师：我们班今天来了一位小客人（小猫），小猫今天可高兴啦，瞧，今天的天气很好，小猫要去郊游，我们来看看它都碰到了谁？1、提问：小猫碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧？（请幼儿与邻座的同伴试一试）2、除了鼻子碰鼻子还可以哪里碰一起？（请幼儿说）小结：我们的鼻子、膝盖、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。三、音乐游戏“碰一碰”，初步学习合作游戏。（6分钟）1、教师示范，引导幼儿熟悉游戏玩法。师：小朋友真棒！现在，马老师和李老师做游戏请小朋友来看一看。提问：我是怎么去找朋友的？我和好朋友表演了什么动作？2、请幼儿玩一遍游戏。女孩起立找男孩。（6分钟）师：小朋友表演的真棒！请小朋友听音乐伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戏。四、活动延伸，继续体验与妈妈共同活动的快乐。师：小朋友玩的真开心！和你亲爱的妈妈抱一抱，回到家继续和妈妈一起游戏好不好。设计思路：小班的幼儿因其年龄小，爱动好玩，注意力集中时间短，所以特别喜欢游戏活动。此外，在日常活动中我发现部分幼儿在同伴交往中由于缺乏技巧，常常出现不够友好的待人方式。为此，我选择并设计了音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动，目的在于引导幼儿积极参与活动，学习听指令并做出相应反应，体验与同伴友好相处，合作游戏的快乐。第二篇：音乐游戏教案小班《音乐游戏教案小班10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！音乐游戏教案小班第1篇活动目标：1、学做简单的音乐游戏，体验游戏带来的愉快情绪。2、初步学习为歌曲改编新词。活动准备：1、果树若干。2、菠萝、芒果、香蕉等海南热带水果头饰若干（总数与幼儿人数相等）。活动过程：一、谈话导题。二、学唱歌曲。1、完整学唱。2、采用多种形式练习歌曲：教师问、幼儿答；一名幼儿问，全体答或全班分成两组，一组问、一组答，再进行互换。三、讲解玩法：幼儿分别扮演菠萝、芒果、香蕉等水果，躲在果树后面。教师唱歌曲的1—4小节，幼儿唱5—9小节。当唱到“菠萝菠萝，你在哪里？”时，扮演菠萝的幼儿边唱“我在这里，我在这里，哈哈哈。”边开心地从树后跑出来，以此类推。四、幼儿互换角色玩游戏2—3遍。五、简单讲评。延伸活动：尝试改编歌词后进行游戏，如可把西瓜、橙子等水果编到歌曲里。附歌曲：水果在哪里1=C2/4|5|i|5—|菠萝菠萝你在哪里？芒果芒果你在哪里？香蕉香蕉你在哪里？1—||我在这里，我在这里，哈哈哈。我在这里，我在这里，哈哈哈。我在这里，我在这里，哈哈哈。音乐游戏教案小班第2篇活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为特征创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、课件梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片2、水果卡片（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程：（一）、师幼共同玩手指游戏，导入活动。（二）、出示课件，引导幼儿《看水果，说颜色》1、教师设置情景《颜色娃娃找朋友》2、出示水果图片，引导幼儿说说水果的颜色3、请幼儿点击出示彩色水果4、教师出示幻灯引导幼儿按颜色给水果分类（三）、展示图卡，编《水果歌》1、教师创设情境《请娃娃做客》2、教师示范根据水果颜色特征编儿歌。3、引导幼儿仿编儿歌4、师幼共同将仿编的儿歌念一遍（四）、师幼共同游戏，多形式朗读儿歌1、游戏《击水果》教师介绍玩法，部分幼儿上台游戏，练习儿歌2、听音乐《数鸭子》，师幼共同朗诵儿歌边听音乐边创编简单的水果歌（五）、教师小结活动延伸：1、鼓励回家或把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。2、在语言区放置其他水果图片。引导幼儿为他们编《水果歌》。3、与家长沟通带幼儿认识更多的水果，了解其他颜色，并将其编进儿歌，体验成功的乐趣。附：儿歌《水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿地。时间：2014年11月小班水果音乐游戏教案篇三：小班水果英语教案小班英语：苹果，雪梨和香蕉【活动目标】1、学会新单词：Apple；pear；banana。2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。【活动准备】1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。2、三幅水果的图片。