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音乐特长生

第一篇：音乐特长生2014—2015学年音乐特长生培养计划新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定音乐特长生培养计划如下：一、培养目标：1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；2、在文艺、音乐等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。二、主要任务：1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥；2、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐方面有所作为的名学生。三、培养类别：文艺特长小组由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,利用课余时间相互学习,一起练习.四、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法每学年度开始，从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。第三阶段：形成良好的育人氛围通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。五、措施：1、成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。3、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。4、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。5、在班级创建各类文艺、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。第二篇：音乐特长生计划声音特长生活动计划音乐特长生教学计划是专门针对初三年级中考音乐特长生制定。希望通过教师与学生的共同努力，在中考中获得理想的成绩。学生情况分析：1.初三学生的文化课任务重，时间紧，音乐专业课的安排前提必须是不能占用文化课学习时间。2.通过上学期的专业知识学习，学生基本掌握，本学期的任务不是很大，所学的内容不是很多。教学内容：1.根据考试要求进行训练（声乐、模唱、节奏的模仿）2.注重歌曲演唱的细节部分处理，让歌曲声音圆润且富有感情3.重点训练模唱、节奏的模仿环节教学措施：1.声乐练习：根据不同的声音，不同的曲目，因材施教，逐个教授，强调细节。2.模唱、节奏练习：第一周：熟悉各种节奏型第二周至第四周：训练四小节至八小节节奏模仿第四周至第六周：模唱训练第六周至第八周：按考试流程进行模拟考试训练时间：周一：第八节周三：加自习6：40—7:30周四：加自习6:40—7:30伊旗二中白燕2014年3月1日第三篇：音乐特长生培养计划音乐特长生培训计划云溪中学艺体组艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。为进一步培养学生学习音乐的兴趣爱好，发挥他们在音乐方面的特长，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习音乐，充分展示他们的才华，为学校的人文环境多做一点贡献，特制定培养计划如下：一、培养目标：通过课外学习不断获得交流与合作、欣赏与表现等方面的基本技能，使学生更加热爱生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全面的发展。二、培养人员：音乐特长生三、培养时间：每周二下午的课外活动时间，,每天中午。四、方法与措施：1、组织成立课外音乐活动社团，针对个别学生爱好进行培养指导。2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。3、定期进行比赛，激发学生表现欲望。4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。5、不定期进行才华比拼、展示机会。总之，通过培养学习，使他们在原来的音乐水平上有一个大的提高，提高学生各方面的整体素质。音乐兴趣小组活动计划云溪中学艺体组一、指导思想本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促