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音乐游戏5篇

第一篇：音乐游戏音乐游戏小班：1、快速反应游戏：《顶锅盖》（我和音乐一起玩A1）玩法：男孩打开手掌，女孩用食指随音乐节奏点对方手掌，音乐休止的时候男孩迅速抓住女孩的手指，被抓住后交换角色。2、音色听辨游戏：《爱睡觉的小猪》（许卓娅唱歌P304）玩法：全体幼儿当小猪，唱完歌后全部闭上眼睛打呼噜。一只大笨熊来了，抓走了一只小猪，小猪急忙大喊：“救命啊，救命啊”。其余的小猪赶快猜猜刚才是哪只小猪被大笨熊抓走，猜对了小猪就被解救。3、控制游戏：狐狸和石头（许卓娅韵律P256）玩法：一名幼儿当狐狸，其他幼儿扮演各种小动物跟在狐狸后面，当一个乐句完狐狸转身的时候，小动物们要变成不同的大石头造型，控制好身体不动，如果身体动就被狐狸发现抓走。4、邀请的游戏：开火车玩法：一名幼儿当邀请者扮演火车头，其他幼儿当备用车厢。当一个乐句结束的最后一个音落下时，火车头要停在某一车厢处并摸其头，当做邀请他，被邀请者迅速起身接在最后一个车厢后，游戏继续开始。5、捕捉游戏：捉小鱼玩法：5名幼儿当小鱼，其他幼儿手拉手围城大圆圈当做渔网。所有的幼儿一同唱歌，小鱼在渔网间穿梭游动，当音乐结束使渔网落下，看看能捉到多少条小鱼。中班：1、情境表演游戏《小蝌蚪》（许卓娅唱歌P320）玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈，变成池塘，4名幼儿站在圈外扮演小蝌蚪。游戏开始，所有的幼儿一起唱歌并表演动作。唱到第9小节时，4只蝌蚪玩钻圈的游戏，圈上的幼儿手拉手向上举，唱到第13小节时，四只蝌蚪要站在圈内，各自面对一名圈上的幼儿做变青蛙的动作。唱到“变”字的时候，转身顶屁股，把原来面对面的那位幼儿顶出圈外，被顶出的4位幼儿变成小蝌蚪，游戏重新开始。2、输赢竞争游戏《小青蛙》（许卓娅唱歌P327）玩法：一群小青蛙围坐成一个圈边唱歌边按节拍传递荷花麦克风，当音乐结束的时候麦克风在谁的手上谁就要站起来站在圆圈中心做2个八拍的滑稽动作。做完后游戏继续开始。3、输赢竞争游戏《抢椅子》（许卓娅唱歌P341）玩法：幼儿在椅子围成的圆圈内绕圈行走，边走边做动作边唱歌，唱到歌曲的最后一个字时玩“抢椅子”的游戏。抢不到椅子的幼儿被淘汰出局，教师撤掉一个椅子继续游戏。4、情境表演游戏《小猴真淘气》（许卓娅唱歌P346）玩法：幼儿围坐成一个圈，一拍一下地边唱歌边玩“点兵点将”的游戏，最后点到的就是“小猴”。被点到的“小猴”站到圆圈中间，随着音乐的快慢转圈，音乐快就转得快，音乐慢就转的慢。最后做滑到造型，坚持3秒。5、快速反应游戏：点鞭炮玩法：教师当点鞭炮人，幼儿围成内外两个圈，一边唱歌一边按节奏往圆心走，当歌曲结束的时候，教师摸到哪个幼儿的头，哪个幼儿就要就要说“嘭”，其他幼儿一起说“啪”，然后，说“嘭”的人追，说“啪”的人迅速逃回座位做好。大班:1、猜拳游戏《何家小鸡何家猜》（许卓娅唱歌P380）玩法：两人一组，边唱歌边游戏。唱到歌曲最后一句结束时，两人面对面玩猜拳游戏，赢的人模仿公鸡的动作，输的人模仿母鸡的动作，两人出拳一样时大家共同模仿小鸡的动作。2、快速反应游戏《狡猾的狐狸》（许卓娅韵律P294）玩法：教师在地面内圈、外圈都事先贴好1——9的数字各一组，男孩站外圈，女孩站里圈。幼儿随着音乐边唱边拍节奏，当音乐结束后，教师任意报出一个数字，如报“5”号，站在内圈的“5”号为止的公鸡此刻就要变成狐狸，去捉在外圈5号位置上扮演鸡的幼儿，两人围着圆圈朝同一个方向追逐跑。鸡先跑回原来的位置鸡就胜利，若鸡没跑回原来的位置，被扮演狐狸的幼儿捉住，狐狸就胜利。3、控制游戏《猴哥猴妹》（许卓娅韵律P310）玩法：幼儿分角色扮演猴哥和猴妹散点站好。A段音乐。猴哥猴妹随乐一边唱歌一边找朋友，四个乐句后要找到朋友，然后朋友间相互挠痒痒，挠痒痒的顺序是：脸、手、腋下、肚子，也是4个乐句。4、情境表演游戏《吹气球》（许卓娅打击乐P323）玩法：幼儿扮演气球，围成一个小圆圈，音乐响起后随音乐节拍一拍一下，做逐渐变大的动作，在A段音乐最后一小节停住不动。在B段音乐中，幼儿表现出气球突然被放气后的状态。整个身体随音乐做任意旋转飞舞的动作，在音乐的最后一小节，将整个身体蜷缩一起，表示气球已经瘪了。5、第二篇：音乐游戏幼儿园大班音乐游戏：老鼠给猫送礼活动目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。活动准备：木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、圆舞板或木鱼。活动过程：⒈出示老鼠玩偶，引起幼儿兴趣.。“小朋友你们看这是谁？”，“噢小老鼠告诉我它准备去干一件事，它要去干什么去？我们一起去看看”。⒉根据歌词操作木偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟悉歌词。（木鱼伴奏）⑴讲故事前半部，提问：“小老鼠去干什么呀？”“他送的什