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音乐：小海军(欣赏)

第一篇：音乐：小海军(欣赏)中班音乐活动：小海军（欣赏）【活动目标】1.体验歌曲的变奏，欣赏雄壮、舒缓的不同风格，大胆用动作表现自己对歌曲的感受2.萌发热爱解放军叔叔的情感。【活动准备】（一）经验准备：请幼儿与家长收集有关海军的资料，了解海军。（二）材料投放：1。海、陆、空三军的图片，有关海军在海上活动的图片或录像，海军帽若干。2音乐《小海军》。（三）环境创设:与幼儿共同创设“海军”主题环境。【活动过程】一、谈话导入。引导语:小朋友们，我们的生活多么幸福、快乐呀!你们知道是谁在保卫我们的国家，保护着我们吗?二、出示海、陆、空三军图片，简单介绍三军的基本情况。重点引导幼儿观察海军的图片或录像，引导幼儿知道海军在海上保卫着我们的国家。三、范唱歌曲，引导幼儿欣赏。（一）清唱歌曲，引导幼儿认真聆听。（二）提问:歌曲里唱的小海军在做什么?（三）根据幼儿的回答，结合歌曲内容，将歌词有节奏地念白，帮助幼儿进一步理解歌词内容，熟悉旋律。四、引导幼儿感受曲子在变奏后的不同音乐风格。（一）弹奏曲子，引导幼儿感受歌曲的雄壮有力。引导语:瞧，小海军们开着小炮艇，不怕风浪，勇敢地向前进，多神气呀！（二）弹奏放慢后的曲子，引导幼儿感受变奏后音乐由雄壮到舒缓的变化。引导语：小海军胜利归来，你们说说看，他们回到营地后会做些什么呢?(休息、看书、看星星等。)五、启发幼儿边听歌曲边用雄壮有力的动作表现小海军神气的样子，用舒缓优美的动作来表现小海军休闲的样子。（一）引导幼儿根据歌词内容创编动作，请个别幼儿表演，全体幼儿学习、模仿。（二）引导幼儿边听歌曲边表演，要求幼儿在原速时动作雄壮有力，在变速后动作舒缓优美。（三）组织幼儿戴上海军帽边唱歌边表演。【活动延伸】游戏活动:将音乐、海军帽投放在音乐区，让幼儿继续欣赏、表演。领域渗透:可整合艺术、语言、社会等领域，开展“海军”主题活动，进一步激发幼儿热爱解放军叔叔的情感。第二篇：音乐活动小海军教案音乐活动小海军一．活动目标：1．感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2．能根据歌词创编“小海军”的不同动作。3．积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武二．活动准备：1．与幼儿共同收集有关海军的资料。2．准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。3．准备音乐磁带，录音机。三．活动过程：1．导入语师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？2．出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。3．播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。4．教师帮助幼儿理解歌曲内容。师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。6．（二）表演音乐1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。大班愉快的小菜园一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。二、重点难点：重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。三、活动准备：小菜园图片、琴四、设计思路：本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲，幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高，并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。五、活动流程：[激发兴趣]——[节奏训练]——[表达表现]六、活动过程：（一）、激发兴趣：1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？2、歌表演《蔬菜汤》1）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。2）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。（二）、节奏训练：小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？1）脚脚脚脚，手手手手要求：整齐，动作协