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音乐游戏14

第一篇：音乐游戏14音乐游戏1：魔镜活动目的：1、当别人在发言时会尊重他人。2、会遵守游戏规则。3、凡事能踊跃参与。活动过程：团体讨论：哪些场所会有镜子？为什么要照镜子？主要活动：镜子游戏当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。（1）、老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。（2）、静态到动态的动作，如跳跃、弯腰、举脚„„（3）、2人分为一组，其中一人当人，另一人当镜子，玩一遍后再互换角色。综合活动：律动—全身运动（健康歌）（1）、播放范晓萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭„„（2）、随着音乐全身扭动，当音乐停下来，每个幼儿必须停下来摆一个动作，当音乐再继续，则开始动，等音乐停，再摆个姿势（可强调：每次不同，和别人不同）。（3）、接着变化玩法，当歌词唱到“左三圈”时，“三圈”不唱出歌词改换成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭，“扭扭”改成不动渐进，变化玩法规则。活动延伸1、科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子，玩“看镜子走迷宫”的游戏。2、“健康歌”录音带放在音乐角，供小朋友角落时间自由使用。音乐游戏2：三人套圈活动目标：让幼儿在游戏中学会友爱。活动过程：儿歌：铛滴铛滴铛，铛滴铛滴铛，三人在一起呀，围个小圆圈呀，手儿拉着手呀，我们做游戏呀，先套第一个呀，再套第二个呀，再套第三个呀，套人真有趣呀。规则：三人为一组，甲乙丙三人各两手交叉后（两名左手在上，一名右手在上），和另外两人拉手围成圆圈（三人在一起呀，围个小圆圈呀，手儿拉着手呀，我们做游戏呀，），甲乙两人把拉着的手从丙的头顶套过，把丙从圈外套到圈里（先套第一个呀），再依照同样的方法分别套甲（先套第二个呀）和乙（先套第三个呀）音乐游戏3：击鼓传花活动目标：练习让幼儿按指令做动作活动过程：请幼儿围坐成圆圈，教师把幼儿所要做的动作卡片放置在黑板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把黑板上的内容片内容做一下（第一个做第一张上的动作，依次往下）。如有困难，教师可以一起解释帮忙。所有图片做完，游戏结束。环境材料：小鼓一面，红花一朵，卡片若干音乐游戏4：小动物找伙伴游戏材料:小鸡，小兔．小鸟头饰若干．狼头饰一个，花皮筋游戏目标:１.音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美２.能听辨出mi.sol.la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系３.游戏过程一．动物找家游戏过程:１.教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮２.说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内３.游戏进行两遍后，提高难度．由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动．提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住．４.引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏二、小动物找伙伴游戏过程:1、与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔．小鸟的体型．特征，确定它们代表哪个音2、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏3、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起．4、违反游戏规则停玩一次音乐游戏5：为妈妈做事活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。活动准备：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。活动过程：（一）.导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？（二）.启发游戏1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3.讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）.幼儿操作1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。（四）.交流1.相互检查所购物品。2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。音乐游戏6：可爱的小猴活动目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐形式。2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。重