顶岗实习教学大纲..docx

顶岗实习教学大纲.

第一篇：顶岗实习教学大纲.《顶岗实习》教学大纲适应专业:应用电子技术电气自动化技术广州康大职业技术学院自动化系二O一O年四月教学大纲一、教学目的1、因为本系各专业是培养具有专业必备基础理论和以单片机应用或可编程控制器应用为核心能力、较强实际操作能力的高素质技能型专门人才。为此,在校内基本技能实际训练的基础上,再设置《顶岗实习》这一重要教学环节,以实现从学校到企业实际工作的“零过渡”。2、通过顶岗实习,培养学生的专业实际工作能力、创造能力、人际交往能力。进而培养学生的创新精神。二、基本原则1、集中原则:本系各专业的顶岗实习,原则上应统一安排在实习基地实习。只有与某企事业单位签订了就业协议的学生才能到就业单位顶岗实习。2、就近原则:本系各专业建立实习基地以就近为原则,即尽量将实习基地建在萝岗区。根据电子、装配制造行业分布和专业方向对应的特点,可以考虑再设置深圳片、佛山片、广州片、惠州片等实习基地。3、企业指导原则:本专业聘请实习基地技术人员或技师作为兼职教师,由他(她们指导学生的顶岗实习和讲授部分专业课程,如《生产工艺及设备》等。4、分片原则:根据本系当届学生所在实习基地的分布情况,由系分片安排实习联系教师,以及时掌握学生顶岗实习的基本情况,强化学生的政治思想工作,并加强与实习基地的联系、沟通和合作。三、教学安排1、由于承担本系各专业顶岗实习的企业各异,岗位各异,故本大纲对顶岗实习的教学不作具体安排。2、本系各专业的顶岗实习原则上从第五学期的第十一周开始,至第六学期的第十六周止,共26周(但寒假时间按实习企业年终春节放假时间执行,实习期间的具体安排由实习基地负责。3、顶岗实习结束,实习所在单位应给每位学生提交一份实习鉴定意见,作为该学生顶岗实习的成绩考核依据。4、顶岗实习结束每位学生应提交3000字以上的总结报告一份,按时交给带队教师,作为顶岗实习成绩考核依据之一。四、成绩考核(一顶岗实习成绩的评定程序1、由学生所在实习基地对该生在顶岗实习期间的出勤、实习态度、技能等表现作出鉴定(盖企业公章和负责人签名有效。2、顶岗实习带队教师根据该鉴定和平常掌握的情况,对该生给出顶岗实习成绩,报系顶岗实习领导小组。3、系顶岗实习领导小组对每个参加顶岗实习学生的顶岗实习成绩进行最后审定。4、系教务员将所有参加顶岗实习学生的最后成绩报送学院教务处。(二顶岗实习成绩评定标准1、顶岗实习所在企业鉴定:30%2、带队教师意见:20%3、实习总结报告:50%(1文字书写:10%(2内容充实:20%(3内容的创新性:10%(4独立性:10%第二篇：顶岗实习教学大纲职业技术学院顶岗实习教学大纲实习年级：实习专业：行政班级：环节代码：带队教师：实习学期：实习方式：实习时间：教学学院日期：年月日一、目的、任务随着就业制度的改革和教学改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。学生到一线单位顶岗工作，通过实际工作掌握生产工艺、单元操作，处理工程过程问题、控制质量，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务。培养学生综合择业能力和工作能力。二、依据本课程是专业的主干专业课程。本大纲依据《专业职业标准》、《专业人才培养方案》和学院颁布的《学生顶岗实习管理制定》而制定。三、顶岗实习要求1．顶岗实习是职业教育重要的一个环节，做实、做好顶岗实习工作是示范性院校建设的重要示范内容。顶岗实习要按照“岗位职业标准”,全面实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式，着重培养学生的良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能。2．学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分。3．学生在企业的顶岗实习应该做到与专业培养目标相适应、与“岗位职业标准”要求相吻合。4．学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学校的管理。四、顶岗实习内容1、认识职业岗位：了解实习岗位的基本情况及特色，认识职业岗位在为社会服务的重要地位和作用。熟悉各岗位工作的任务和规律，掌握操作规程，提高实际工作的技能、技巧，了解设备使用知识，了解《职工工作守则》2、专业实习：熟悉岗位内容和程序，熟悉掌握岗位工作内容和程序。熟练掌握职业岗位的技巧，程序和方法。具有一定的应变能力。能独立完成岗位工作。积极投入实习活动，钻研业务、虚心学习，增强职业角色意识，忠于职守，注重职业道德、敬业、乐业、勤业，做到自尊、自爱、自重、自强。4、顶岗实习实施条件二、顶岗实习的基本程序1、参加顶岗实习的资格：学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位，不能跨专业顶岗实习，职教学院实训中心负责顶岗实习的审批和顶岗实习过程的管理。2、顶岗实习的基本程序：顶岗实习实行学校指导教师和生产单位指导教师联合指导的