预防肺结核病教案.docx

预防肺结核病教案

第一篇：预防肺结核病教案预防肺结核病教案教学目的要求1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。教材重难点认识结核病的传染途径及预防方法教具和学具有关结核病的幻灯片教学过程1、导入新课师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。生：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。第二篇：2012-13预防肺结核病教案阳春第一中学预防结核病健康教育教案预防肺结核病教案教学目标：1、掌握有关肺结核的常识。2、知道肺结核病的危害。3、了解如何做才能预防肺结核病教学重难点：1、掌握有关肺结核的常识2、了解如何做才能预防肺结核病教学方法：讨论法教学准备：多媒体教学工具教学过程：一、导入首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：2006年全球新增920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数的总和。这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。活动1：我是小小医生（每位学生都是小医生，搜集有关肺结核的知识，分组进行展示。）二、常识普及全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式。三、案例分析认真阅读《案例写真》思考：A、小王为什么会患上肺结核？B、小王的病情为什么会加重？C、你有什么启发？教师总结补充：（1）网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所，是肺结核病菌最佳的生存空间，是结核病菌传播的高危场所。（2）发现有结核病症状的要及时就医。（3）养成健康的生活方式活动2、请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做，不应该怎样做。分组讨论：除了以上问题，在日常生活中还应注意哪些问题？四、预防最关键（一）教师总结补充：1、养成良好的个人卫生习惯。2、加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，以增强体质，提高免疫力。3、尽量少去人群密集的公共场合，视情况戴口罩。尽量不去探访结核病人。4、要定时进行体格检查。如发现问题，及早诊断、隔离、治疗。（二）平安歌谣牢记心中五、你我共参与知识拓展：每年的3月24日是世界防治结核病日。2013年3月24日是第18个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。看来，防控结核病需要我们每一个人的努力。下面请同学们每人设计一份手抄报，旨在普及结核病的防治知识。五分钟后进行展示，选出优秀作品。六、作业：1.回家后在网上搜索你想知道的有关肺结核病的其他知识。2.利用周末，组成宣传小组在所在的社区进行宣传，为防控结核病献出自己的一份绵薄之力。第三篇：预防