预听推门听课.docx

预听推门听课

第一篇：预听推门听课浮来山镇中心小学开展“预听”示范课研讨活动为加强学校教学常规管理，解决教学管理过程中存在的问题和疏漏，不断提高广大教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，落实莒县教育局“推门听课”精神，从本周开始浮来山镇中心小学开展“预听”、“推门听课”同步进行活动。学校中层以上领导分为四个小组，分别对全校教师进行听课。各学科教研组精挑细选学科优秀教师，进行“预听”示范课研讨活动，充分发挥骨干教师在学科教学中的引领作用，为同科教师之间的学习与教学交流提供平台，促进青年教师的专业成长，提高课堂授课水平，为推门听课做好铺垫。各学科教研组还对其他教师采取“推门听课”活动，采取听课、看教案、评课三步走流程。以督促教师更好地做好课前准备工作，促进教师不断反思在教书育人方面的不足，不断改进教师的教育教学行为。此活动的开展，将更加有效地提高我校教师的业务水平，提高课堂教学的实效性，促进我校教育教学质量再上一个新台阶。（于正芳）第二篇：推门听课通知关于举行2018年第二学期推门听课及近三年聘用教师听支教示范课安排通知为了进一步加强我校教师队伍建设，规范课堂教学，促进我校教师的成长，提高我校教师课堂教学效率。经校教务处、教研室研究决定，充分利用校内优质教育资源举行2018学年第二学期教学常规课堂推门听课活动和年轻教师听支教示范课活动。推门听课活动采用不通知、不定时、不打招呼的方式直接进入班级进行随堂推门听课。年轻教师听支教示范课活动要求，我校近三年聘用的（2015至2017年入职）教师本学期听支教示范课不低于三节，并由支教教师签字，听课时间不做统一要求，此要求纳入个人年终量化考核和教研组量化考核。具体安排如下：一、推门听课时间：2018年4月1日至2018年5月1日二、推门听课有关检查内容：1.查阅教案书写情况2.课堂教学各环节落实情况3.查阅作业本批改情况说明：1.听课组长负责统筹全组听课人员，并做好本段推门听课情况总体反馈。2.组员写好推门听课记录表并上交到教研室，并做好照片拍摄留档。欢迎其他老师积极参与听课活动！校教研室2018年3月30日第三篇：推门听课教案《玩篮球》五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。学习内容：玩篮球学习步骤：一、篮球小游戏教师活动：1、体育委员整队，师生问好。2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。4、组织学生表演并交流、评价。5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。组织：四列横队：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo二、行进间运球教师活动：1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。3、组织学生行进间运球比赛。学生活动：1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。组织：二人一组分散三、绕物运球比赛教师活动：1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳”小组。2、组织学生表演行进间绕物运球。3、组织学生行进间绕物运球比赛并穿插表演。学生活动：1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。3、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织：图示xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0000000000000000000000四、快乐放松教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。组织：围成四个圈《玩篮球》教学反思本节课主要是指导学生学习《小篮球》。本课以篮球为主教材，以教学比赛为辅助教材。培养了学生的创新意识，并“活用”、“乐用”，使学生的动手能力得到发展。本课的设计，通过导趣，引导学生乐学;通过导思，引导学生活学;通过导法，引导学生会学;通过导做，引导学生善学，同时寓环保教育于课堂，把课堂活动提高到一个新的水平。在这堂课中我设计了两个游戏，一个是拍球游戏。第二个游戏是过头顶传球接力比赛。在拍球游戏中，我提出了“怎样玩大家都高兴?”的要求让学生进行拍球练习，但在实际上课过程中还是出现了有些组玩的并不是很开心，甚至出