预防性侵害教案.docx

预防性侵害教案

第一篇：预防性侵害教案预防性侵害教案【课题名称】保护自己，远离性侵害【讲座时间】2015年3月【授课地点】八（5）班教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法；了解自己和别人的身体是应该受到尊重的。2、提出中学生容易向性侵害靠近的行为，比如早恋，引导学生明确“花开应有时”。3、能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍爱生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。教学准备：视频资料教师准备：准备一些性侵害事件案例；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。教学过程：一、导入课题：《15岁少女遭性侵事件》视频导入二、探究学习：活动一：性侵害知多少？什么是性侵害？（性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。包括强奸、性骚扰、性虐待等等。）易被性侵的群体（未成年人）性侵害实施者分析实施性侵害的一些伎俩。考考你（哪些是属于性侵犯行为？请选择“是”或“不是”。）活动二：真实的故事，引以为戒列出近期性侵害案例，包括男生被性侵的案例。男生女生，都要学会用科学的方法保护自己，远离性侵害。活动三：保护自己，远离性侵害。认识自己，为更好的保护自己。学生宿舍应注意的安全问题不幸遭遇性侵害，该如何处理？如何防止遭遇性侵害？介绍《英国儿童十大宣言》提出中学生容易向性侵害靠近的行为：早恋（引导学生明确“花开应有时”）网络聊天活动四：宣誓总结，情感提升保护自己，健康成长，是对父母最好的回报。由一人领誓，全体起立宣誓《成长宣言》我要成长！快乐健康成长比成绩更重要。我要自信！相信并发现自己独特的价值。我要宽容！原谅别人的无心之过。我要乐观！风雨之后总会有彩虹，要用积极的态度面对困难。我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。第二篇：预防性侵害教案如何预防性侵害晋城四小柴容静教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。教学重点：知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。突破方法：讲解并演练防范的方法教学难点：使学生正确的对待生活中的性侵害事件。突破方法：引导学生微笑面对生活，发现生活的美好。教学准备：课件、动画模拟视频、调查问卷教学时间：一课时（10月13日第6节）教学过程：（一）情境导入播放一部“危机四伏”小短片，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。（二）行动在线1.性侵害知多少（1）发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。（2）教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。2.性侵害的四个“W”（1）“who”只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？性侵害的被害对象有年龄之分吗？什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？（2）“when”那个时间容易产生性侵害事件？白天一样有危险性吗？（3）“where”性侵害事件容易发生在哪些地点?（4）“what”什么情况之下，容易出现性侵害的危机？（三）综合活动课件展示3种情境情境一：常和爸爸一起喝酒的邻居来找爸爸，但是家里只有我一个人在；你告诉他爸爸不在，但他坚持要进来等爸爸时；你们一起在客厅看电视，结果电视上出现亲密镜头，邻居边看边笑。（引导学生演练面对这些情况该如何面对）情境二：当你遇到陌生男子时开着一辆车的陌生男子向你问路，请你上车带他去目的地；有个陌生人着急的寻求你的帮助，请你跟他一起去；路边的市场调查，请你帮他尝尝看他们的最新产品。情境三：不好的事情已发生时最要好的朋友告诉你，他受到性侵害时；好朋友告诉你，最近妈妈的男友常趁机乱摸他的身体。1.将全班分成三组，按准备好的情境状况排演状况剧；2.请各组表演状况剧，演完后教师与全班一起讨论小朋友的状况处理方式。（四）总结应对措施1.我们平日应如何防范性侵害？（1）提高识别能力，增强防范意识。（2）行为端正，态度明朗。（3）学会利用法律保护自己。（4）学点防身术，提高自我防范能力。2.教师支招：生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。3.天天提醒：►不看黄色影片、光碟、书刊等。►外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。►晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。►不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。►外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联