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领导创新之我见

第一篇：领导创新之我见领导创新之我见摘要：本文从领导创新的定义出发，总结了创新的类型，包括决策创新、执行创新、领导经验创新和作创新型领导人；要做好这些方面的创新，首先要具备领导创新能力，创新能力最根本的就是思维创新，它包含辨证思维、逆向思维、换位思维以及广角思维。关键词：领导创新创新类型创新能力领导按字面的解释，领着，项也，衣之端首也，治理也；导者，先也，诱引也，启迪也，教也，训也。具体说来就是，领导是群体的首脑，为达到某种目标，根据有关的规章制度，运用各种条件、方法和手段，有效地影响群体的力量，共同作用于客观对象，以实现既定目标的活动过程。而创新是指运用创造性的思维（新构想、新概念）来推动组织目标、结构的改革，并将其转化为产品、服务、作业方法的过程。我们从领导和创新的定义来看，不难得出领导创新就是在具体的环境场合下，能够运用科学原理以某种方式或策略恰如其分的解决出现的问题，这种方式或策略就是创新那么，创新包含在那几方面？一般来说创新包括以下类型：创新的类型1、决策要创新首先要提出新问题，我们常说“发现问题是解决问题的一半”爱因斯坦也说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出一个新问题，新的可能性，从新的角度去看问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”他提出的“狭义相对论和广义相对论”给出了科学而系统的时空观和物质观，使我们认识了银河系运动规律。可见提出问题的重要性，所谓“问题”在哲学上，就是矛盾，即对立统一；在现实中，就是现有的和应有的差别，我们能够发现、找到这种差别，就提出了问题，因此，作为领导者首先要善于发现问题、提出问题，只有这样才能带领大家向解决问题的方向发展。其次，解决问题也要创新，中国改革开放的总设计师邓小平说：“有好多问题不能用老办法去解决。能否找到一个新办法？新问题就得用新的办法去解决。”在解决香港、澳门问题上，他提出“一国两制”的伟大创新思想，解决了祖国对香港澳门的行使主权，又不损害香港澳门的繁荣和稳定。在加速我国经济发展问题上，他提出了“建设经济特区”的思想，使我国特区经济有了飞速发展，同时也带动了内地，有了今天的发展局面。深圳在发展初期，制定了“建设资金，以外资为主，经济活动以市场调节为主；经济成分以三资为主，生产产品以外销为主”的创造性的政策，解决了发展问题。有效的领导着应该以创造性的思维方法解决问题，特别是棘手的问题更是如此。2、执行决策也要创新我国古代战书《孙子兵法》上说：“将在外，军令有所不受。”就是鼓励执行决策上要根据实际情况，随即应变，要创新的方法作战。在实际工作中，我们要强度具体问题具体分析，在执行中要创新的方法解决出现的问题，这样才能获得成功，且莫墨守成规，本本主义。3、领导经验要创新经验具有重复性，丰富的经验是宝贵的，但不分场合和环境，不结合具体问题，一味的拘泥于以往经验，这是及其有害的，领导要有经验创新的思想，在经验的基础上更上一层楼，且莫犯经验主义的错误。如，在革命战争时期。以王明为代表的教条主义者在1931年至1934年期间，在政治上和军事上推行教条主义，“左”倾冒险主义，给中国革命带来了毁灭性的灾难。相反以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持辩证唯物主义的思想路线、坚持理论与实际相结合原则，没有把从外国搬来的“城市中心论”应用于中国革命。而是善于向实践学习，向群众学习，在中国革命的转折关头，表现出革命的首创精神、巨大的理论勇气和深远的战略眼光，提出关于中国革命发展的战略思想，走“农村包围城市”的革命道路，从而为中国革命指明正确的方向。4、做创新的领导人作为领导，要有思维创新的意识、创新精神，只有这样，才能创新型的人才。我看过一篇《1+1＞2》的短文。大意是写一个犹太人和他的儿子在路上看见一块废铜，犹太人问儿子这块废铜值多少钱，儿子说值3.5美分，犹太人说，不对，值3.5美元，你可以把它加工成一个铜把手卖出去。他还说，别人认为1+1=2，而对于犹太人来说，1+1＞2。后来犹太人儿子就凭着这种1+1＞2的思维方式办起了铜加工业，赚了大钱。有一次纽约市自由女神像重新整修后遗留下许多垃圾堆积如山，市政府悬赏几万美元雇人打扫都无人揭榜，而这个从事铜加工业的犹太人却不要钱自愿组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类，制成诸如自由女神之类的小旅游纪念品出售，甚至连尘土都卖给了花店。结果他赚了几百万元。这个故事告诉我们什么？思维方式的创新可以带来财富。用1+1=2的常规思维看废品，废品还是废品，而运用1+1＞2的创新思维看废品，废品可以变成财富。我们知道在一寸土地一寸金的曼哈顿岛上，联合国总部有这一块落脚之地，确实是福分匪浅！美国的亿万富翁、大银行家约翰·洛克菲勒独具慧眼、善心大发，慷慨解囊了